Grupo
Análisis de dificultades que enfrenta el docente de educación inicial en la inclusión de niños y niñas con necesidades especiales en aulas regulares
Descripción
La conferencia mundial de educación superior 2009 liderada por la UNESCO en París, incluye aspectos de la nueva dinámica de la educación superior y la investigación para el cambio social y desarrollo, entre los puntos consensuados están los centros de educación superior, en el desempeño de sus funciones primordiales (investigación enseñanza y servicio a la comunidad) en su contexto de autonomía institucional y libertad académica, debería centrarse aún más en los aspectos interdisciplinarios y promover el pensamiento crítico y la ciudadanía activa, contribuyendo así al desarrollo sostenible, la paz y el bienestar, así como a hacer realidad los derechos humanos, entre ellos la igualdad entre los sexos.
Línea de Investigación
- Calidad de los sistemas educativos en los diferentes niveles de enseñanza