La carrera de Ingeniería en Sistemas de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería (FACI) socializa software inclusivo, con la finalidad de brindar apoyo a estudiantes de UNEMI con capacidades especiales.
“En esta ocasión se ha iniciado el proyecto con software para discapacidad visual, pero tenemos un listado de mas de 100 aplicaciones, clasificadas por los diferentes tipos de discapacidad” comentó Karina Vargas, docente del área.
Discapacidad motriz es la que continúa en este proceso que involucra a toda la universidad, en este caso según comenta la docente iniciarán con la carrera de Diseño Gráfico ya que allí se ha identificado la necesidad.
El objetivo es capacitar no solo a estudiantes que se encuentren en esta condición sino también a los docentes que les imparten cátedra para así incluirlos en el aprendizaje sin ningún tipo de restricción.
“La idea es comenzar por casa, para luego llevar los programas con capacitaciones a instituciones de nivel medio y nivel básico” añadió la docente.
La carrera de Psicología ha identificado los estudiantes con discapacidad visual que existen en su área.
La capacitación también ha sido para los docentes que lo requieran.
Amelia Viera, directora de la carrera expresó que tanto ella como los profesores de Psicología están prestos a capacitarse para implementar estas herramientas y así estar a la par con los estudiantes.
“Todos los educadores necesitamos de este soporte para poder cubrir las necesidades de los estudiantes que se encuentran en esta condición y agradecemos a la Facultad de Ciencias de la Ingeniería por esta iniciativa” añadió Viera.
Martha Hidalgo Ulloa, estudiante de UNEMI con discapacidad visual expresa su agrado y destaca la iniciativa de la FACI. “Para nosotros es muy útil poder escuchar lo que por nuestra condición no podemos ver, y esta herramienta realiza por nosotros esta función, y por eso estamos muy agradecidos” comentó.
Carmen Zambrano, docente de UNEMI hizo referencia a que los docentes de UNEMI están enfocados en la inclusión educativa dentro de la educación superior. “Lo que se trata es de mejorar los procesos de aprendizaje dentro del aula, a fin de despertar en estos estudiantes la proactividad y la inserción” dijo.
La capacitación a docentes y estudiantes tuvo una duración de 3 días y según informó Vargas se extenderá a las carreras que así lo requieran.
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