FACS y MSP realizan investigación en pacientes diabéticos del cantón Durán
Alrededor de cincuenta estudiantes de tercero y cuarto semestre de la carrera de Enfermería de la Facultad Ciencias de la Salud (FACS), han aportado en la realización de encuestas dirigidas a personas que padecen diabetes tipo dos.
El objetivo es poder ofrecer junto al Ministerio de Salud Pública (MSP) un estado de situación del autocuidado y de las necesidades de educación de usuarios que tienen diabetes, y que requieren ser apoyados por las instituciones públicas.
Así lo explicó Carlos Terán, docente de la FACS, quien informa que el MSP con la cooperación de la FACS lleva a cabo una investigación sobre conductas de autocuidado de las personas con diabetes.
“Se aplicó una encuesta en el cantón Durán, y al momento, los estudiantes junto a personal del MSP se encuentran procesando los datos obtenidos”, indicó Terán.
Según comenta el catedrático y médico, parte fundamental de la investigación tanto formativa como de diversos niveles, es la comprensión y aplicación de un instrumento de recopilación de información cualitativa y cuantitativa, que les permite además tener un acercamiento sistemático con la comunidad, para luego generar conclusiones y evidencias, y formular alternativas para la resolución de problemas.
Cristian Jiménez, estudiante de cuarto semestre de Enfermería, quien participa de esta actividad académica, indica que le ha sido de mucha utilidad no solo para ampliar su conocimiento con relación a la patología investigada, sino también para estrechar su vínculo con la comunidad.
“Como futuros enfermeros debemos conocer cómo es el entorno del paciente y cómo convive con su enfermedad. Este estudio está dirigido a conocer aquellos factores que tal vez no tenemos en cuenta, pero que son parte de la realidad de quienes padecen la diabetes”, expresó el estudiante.
Juana Freré Franco, responsable de la gestión interna de estrategias de prevención y control de la Coordinación Zonal 8 de Salud, sobre esta actividad conjunta indicó:
“Realizamos este trabajo vinculado ya que los estudiantes de la UNEMI están capacitados para la realización de encuestas y tabulación de datos, lo que nos va a poder ayudar a conocer la realidad de cómo se comportan los pacientes con diabetes tipo dos en su autocuidado”.
La funcionaria explicó también que el propósito del trabajo es que con base en los datos obtenidos se puedan implementar estrategias para el mejoramiento de la calidad de vida de estos pacientes.
La participación activa, responsable y comprometida de los estudiantes en esta actividad, que derivará en beneficios para la población del cantón Durán, es muestra del énfasis que hace la FACS en el aspecto investigación, como parte fundamental del perfil de sus futuros profesionales.
Más de cinco mil estudiantes iniciaron clases presenciales en la UNEMI
Con mucho optimismo, más de cinco mil estudiantes de los diferentes niveles y carreras retornaron la mañana y tarde de este 24 de octubre a las aulas de la UNEMI, dando así inicio oficial al periodo académico octubre 2016 – febrero 2017.
Desde tempranas horas, los bloques, parques y pasillos de la universidad volvieron a mostrarse llenas de estudiantes que acudieron a este primer día de regreso a clases presenciales, y que provienen de Milagro y de varios cantones de la Región y del país.
Las autoridades de la UNEMI así como de las facultades realizaron un recorrido por diferentes bloques y visitaron varias aulas para dar la bienvenida a los educandos.
Para este primer día de clases se registró un total de 5073 matriculados, hasta el momento. De acuerdo al cronograma académico, las matrículas ordinarias finalizaron el pasado 21 del presente mes. El cronograma establece además que las matrículas extraordinarias serán hasta el 26 de octubre, y las especiales del 27 de octubre hasta el 4 de noviembre.
En los próximos días, la Unidad de Bienestar Estudiantil abrirá una nueva convocatoria de becas en sus distintas modalidades: académica, económica insuficiente, cultural, grupos prioritarios, y deportiva, donde los alumnos podrán postular y recibir este beneficio que en la actualidad cubre a más de 350 estudiantes.
Las clases modalidad semipresencial para los estudiantes de la Facultad Semipresencial y a Distancia de la UNEMI, iniciarán sus actividades académicas este sábado 29 de octubre.
Read MoreInvestigadores de la UNEMI realizan trabajo científico en la provincia de Esmeraldas
“Determinantes de la Nefropatía diabética en el Ecuador”, lleva por nombre el proyecto de investigación liderado por la PhD Delma Verón, quien junto a la decana de la Facultad Ciencias de la Salud (FACS) de la UNEMI, Alicia Cercado, docentes y un grupo de más de 20 estudiantes de Enfermería, recogen muestras y datos a lo largo y ancho del país.
Parte del trabajo de campo se realizó la última semana en la provincia de Esmeraldas, donde se invitó a más de 400 personas de varios sectores de esta provincia.
En este trabajo, Verón, docente de la UNEMI e integrante del proyecto Prometeo de la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT), contó con la colaboración de coinvestigadores como la subdecana de la FACS, Elsa Vera y Mariana Guadalupe, coordinadora de Vinculación, las docentes Betty Pazmiño y Carmen Yancha sumado a estudiantes de cuarto y octavo semestre de Licenciatura en Enfermería.
La semana inició con el reconocimiento del sitio donde se efectuaría el trabajo y la realización de una minuciosa encuesta a cada uno de los participantes. Continuó con una charla donde se dieron recursos de prevención de la diabetes y de sus complicaciones renales. Se informó el estado de situación en el mundo y en nuestro país. Realizaron una inducción sobre el procedimiento, cuantificaron talla y peso en todos los participantes y realizaron pruebas bioquímicas en muestras de sangre y orina como la medición de glucosa y creatinina.
Este tipo de investigaciones necesita de un intenso trabajo previo respecto a logística, redes de comunicación, recursos económicos, humanos, técnicos. Hay una fase extensa que se focaliza en el entrenamiento del equipo de investigación, en normas éticas, lectura y escritura científica, en formación teórica y práctica específica, en autogestión, en resolución de problemas, en profesionalización de las actividades, entre otros, manifestó Delma Verón.
“Somos muy detallistas en los métodos porque necesitamos recabar datos a lo largo y a lo ancho del país, es decir nuestro trabajo debe ser reproducible, con diferentes actores, en diferentes espacios, a diferentes ritmos” afirmó la investigadora.
El equipo de investigadores realizó las actividades con la comunidad durante los días 11 y 13 de octubre. La invitación, la participación y el traslado de las personas desde diferentes puntos de la provincia hacia la ciudad de Esmeraldas fue gestionada previamente, contactando líderes comunitarios, profesionales y entidades de salud que abran las puertas voluntariamente a la UNEMI.
Luego del trabajo con la comunidad, toda la información fue procesada, analiza y cargada en las bases de datos informáticas. Algunas determinaciones bioquímicas estándares como glucemia y creatinina fueron realizadas en Esmeraldas; para hacer otras más específicas se realizó el traslado de las muestras a Milagro y a Guayaquil.
“Como universidad estamos invirtiendo importantes recursos en esta investigación, estamos utilizando técnicas apropiadas para esta población, estas técnicas son comparables a las que utilizan las mejores universidades del mundo. De este modo la academia se acerca a los problemas concretos de las personas que viven en lugares alejados a los centros de salud. Así lo explica Verón, líder del proyecto de investigación, quien respecto a los resultados del trabajo realizado recientemente, indica:
“Al momento no se cuenta aún con todos los datos analizados, por lo tanto no puedo hablar con exactitud, pero en Esmeraldas pareciera que hay más diabetes que en Guayas, en este momento estamos trabajando en el informe que se le entregará a cada participante”, detalla la investigadora.
Los resultados preliminares correspondientes a Guayas fueron publicados en el Congreso de la Asociación Americana de Diabetes realizado este año en New Orleans, Estados Unidos; allí, según indica la investigadora, se comunicó que “la prevalencia de diabetes es superior al 15 % y que la prevalencia de nefropatía diabética es del 8.16 %”, añadió Verón, quien destaca el importante apoyo de la Universidad en este proceso.
La participación y el compromiso de quienes son UNEMI y la Facultad de Ciencias de la Salud es importante, manifestó la investigadora, quien en relación a este aspecto enfatizó:
“Muchísima gente trabaja en forma voluntaria: los estudiantes, los profesores, personal de mantenimiento, áreas administrativas y financieras, investigación y docencia, las autoridades y personas de otras facultades de la UNEMI que anónimamente aportan a este trabajo. Los productos, los resultados se logran gracias a la suma de manos y voluntades invisibles”, comentó Verón.
Los futuros profesionales de Enfermería que participan de este proyecto están entrenados para la recolección de muestras, toma de presión arterial, peso, talla, encuestas, bases de datos, manejo de muestras biológicas, determinaciones bioquímicas, análisis de resultados, procesamiento final de los datos.
El trabajo realizado por los estudiantes y su desempeño en la labor de campo es clara muestra del profesionalismo implantado en ellos por sus docentes, junto a meses de entrenamiento brindado por la investigadora líder del proyecto.
El despliegue de prestancia, seguridad, coordinación, intercambio de roles y capacidad de atención rápida y ordenada, evidencia las aptitudes perfeccionadas, producto importante del involucramiento directo y responsable de los educandos en la investigación institucional.
Doris Balseca, interna de Enfermería, participa de la investigación desde su inicio. La estudiante califica como “significativo” el aporte que este proyecto le representa en cada una de sus funciones como futura profesional de la Enfermería.
“El proyecto ha aportado a nuestro desenvolvimiento con los usuarios; hemos podido optimizar nuestro proceso de atención de Enfermería y a la vez desarrollar los papeles para los que hemos sido formados”, indica la estudiante, al hacer referencia en lo asistencial, docente e investigativo.
“Gracias al desarrollo de este proyecto de investigación hemos podido crecer no solo a nivel profesional sino humano, siendo más responsables, independientes y capaces de lograr todo lo propuesto”, destacó Doris.
Los docentes que aportan al trabajo de campo, por su parte, muestran durante la labor su capacidad de organización y su amplia experiencia en el desarrollo profesional.
El participar de investigaciones de esta magnitud, constituye un impulso para el docente universitario.
Así lo expresa Betty Pazmiño, docente de la FACS y profesional en Bioquímica. La catedrática es una de las que aportó con el manejo y procesamiento de las muestras durante el trabajo de campo.ESME2
Alicia Cercado, decana de la FACS, forma parte de esta investigación sobre la Nefropatía Diabética en el Ecuador, que dejará resultados de gran relevancia para el país. La titular de la Facultad, en relación con el trabajo realizado y al desempeño de docentes y estudiantes, indica lo siguiente:
“Involucrar a estudiantes y profesores es de trascendental importancia debido a que logramos, en el caso docente, motivar e impulsar su desarrollo como investigadores, y que su trabajo deje de ser solo de aula para incursionar en la resolución de los problemas de la sociedad. Con respecto a los estudiantes, tenemos la certeza de que estamos formando un semillero de investigadores”, opinó la decana.
El currículo con el que se forman los estudiantes de la FACS, como lo indica Cercado, tiene un “eje transversal relacionado con la prevención y promoción de la salud”, por lo tanto su aporte en este proyecto permite además llevar un importante mensaje a la comunidad.
En los próximos meses, el equipo de investigación se dirigirá a otras provincias del Ecuador para continuar con la recolección de datos. El proyecto se encuentra en su segunda etapa y tiene como objetivo la obtención de datos exactos y reales de la Nefropatía diabética en nuestro país
Unidad de Bienestar Estudiantil brinda orientación vocacional a futuros bachilleres de la Región
Como aporte a la orientación vocacional de los futuros bachilleres de las unidades educativas de Milagro y la Región, y con la finalidad de prevenir la deserción universitaria, la UNEMI por medio de su Unidad de Bienestar Estudiantil (UBE), socializa la implementación de una prueba vocacional que se realiza a través de la página web de la institución.
Para la realización del cuestionario, los futuros bachilleres deben ingresar a www.unemi.edu.ec, acceder al módulo ‘Bienestar Estudiantil’ y seleccionar la opción ‘Test de orientación vocacional y profesional’, así lo explica Cecilia Solís, psicóloga de la UBE.
“Posterior al llenado de los datos personales que solicita la página, el estudiante podrá acceder al examen que consta de 80 preguntas que después de ser respondidas brinda una respuesta numérica en cada una de las áreas de conocimiento a las que pertenecen las carreras universitarias disponibles, no solo en UNEMI sino en todas las Instituciones de Educación Superior del país”, detalló Solís.
Artes, Ciencias Sociales, Ciencias Administrativas, Ingenierías y Salud, son las cinco áreas de las cuales se despliegan más de 35 carreras a las que los aspirantes pueden optar. El área que cuente con el valor numérico más alto sería a la que opte el estudiante.
Carolina Arriaga, psicóloga del Departamento de Consejería Estudiantil de una de las 9 Unidades Educativas visitadas hasta la fecha, considera de mucha utilidad el involucramiento de la universidad en el proceso previo a la elección de una carrera de los estudiantes.
“Es importante esta iniciativa de la UNEMI ya que nosotros dentro de nuestra planificación anual, tenemos los proyectos de orientación vocacional y profesional, que se soportan con herramientas como las que ustedes presentan, a fin de que los chicos elijan de manera acertada”, añadió la profesional.
La socialización para la realización de este cuestionario vocacional inició en el mes de mayo y tiene como meta la visita a 12 unidades educativas para incentivar, empoderar y acompañar a los futuros bachilleres en el proceso de elección de su carrera profesional.
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Read MoreInicia curso de Nivelación en la UNEMI
La mañana de hoy, lunes 17 de octubre, más de mil jóvenes que aspiran ingresar a las carreras de la UNEMI iniciaron el Curso de Nivelación correspondiente al segundo semestre del 2016.
De acuerdo al cronograma establecido, las clases se desarrollarán hasta el 17 de enero del próximo año.
Los alumnos que integran este nuevo proceso de formación han sido distribuidos en 16 paralelos para la sección matutina y 12 en la nocturna.
Las clases se desarrollan en el bloque N de la universidad, donde cada aula cuenta con equipos audiovisuales, climatización, bancas unipersonales, entre otras comodidades que contribuyen al óptimo desempeño académico.
Los 24 docentes que imparten cada uno de los módulos (asignaturas) pasaron por un riguroso proceso de selección, que se realizó bajo la coordinación del Vicerrectorado Académico y de Investigación, y del Área de Admisión.
Para este nuevo proceso, los alumnos de Nivelación pueden ahora acceder al Sistema de Gestión Académica (SGA), y disfrutar de las bondades que este software ofrece (VER https://goo.gl/T2Keqk).
La oferta académica de la UNEMI comprende actualmente 11 carreras de grado: Licenciatura en Comercio, Licenciatura en Contaduría Pública y Auditoría (CPA), Licenciatura en Educación, Licenciatura en Educación Inicial, Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería Industrial, Licenciatura en Enfermería, Licenciatura en Nutrición Humana, Licenciatura en Turismo, Licenciatura en Comunicación Social, y Psicología.
En el transcurso de los primeros días de clases se sumarán a las aulas los alumnos que obtuvieron cupos en la tercera postulación de carreras.
De acuerdo a datos estadísticos que maneja el Área de Admisión de la UNEMI, cerca de la mitad de alumnos de Nivelación proviene de otros cantones del país.
Read MoreEstudiantes de UNEMI se capacitan para rendir examen complexivo
Trescientos diez estudiantes de las carreras de Educación Básica, Psicología, Diseño Gráfico, y Comunicación Social, de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), que finalizaron su último nivel reciben capacitación para presentarse al examen con carácter complexivo en el mes de noviembre.
Esta es una prueba teórico-práctica, que debe guardar correspondencia con los resultados de aprendizaje definidos en el perfil de egreso de los estudiantes; su finalidad es demostrar la capacidad para resolver problemas a través del uso creativo y crítico del conocimiento.
La tutoría y acompañamiento, que debe contar con un total de 400 horas, está distribuida entre el curso de aprendizaje directo, complementado con aprendizaje autónomo, y tutorías.
La Unidad de Titulación de la Facultad de Ciencias de la Educación y la Comunicación (FACAC), requiere que el estudiante demuestre que adquirió las competencias necesarias para obtener su título, y a través del examen complexivo obtener su título de tercer nivel.
Investigación, lógica, razonamiento, actitud verbal y preguntas con relación a las asignaturas de especialidad son las temáticas que deben contestar los estudiantes. La calificación es sobre 100 puntos y para aprobar deben obtener un mínimo de 70.
“El examen complexivo consiste en el desarrollo de casos o problemas básicos de la profesión”, así lo expuso Graciela Castro, docente a cargo de la coordinación de los cursos de capacitación.
¿Cómo será calificada?
El examen teórico tendrá una ponderación de 50 puntos, mientras que los otros 50 corresponderán a la exposición de un caso de estudio al tribunal, conformado por docentes de acuerdo con su área de formación.