Se cumplió la séptima edición del congreso internacional Turismo, Hotelería y Ambiente
La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), a través de la carrera de Turismo y el Centro de Investigación y Desarrollo Ecuador, en coordinación con el Centro de Estudios Transdisciplinarios Bolivia, organizaron por séptima ocasión el congreso internacional de Turismo, Hotelería y Ambiente.
El evento se desarrolló en el auditorio de la UNEMI, donde se debatieron temas como la investigación en turismo en Latinoamérica, turismo alternativo y local, planes de desarrollo turístico, manuales de interpretación de Patrimonios culturales tangibles e intangibles, tecnología y turismo sostenible, manejos de áreas naturales, entre otros.
Félix Villegas, decano de la Facultad de Ciencias Administrativas y Comerciales (FACAC), clausuró el congreso. En su intervención, la autoridad agradeció a los asistentes y en especial a las Universidades Eloy Alfaro de Manabí, Estatal de Guayaquil, Técnica Particular de Loja, Estatal Sur de Manabí, Estatal Amazónica, Cuenca, Estatal de la Península de Santa Elena, Internacional del Ecuador (Extensión Loja), y Casa Grande, que fueron parte de este evento y resaltó la importancia de realizar este tipo de programas académicos, que permiten el fortalecimiento y la actualización de los conocimientos.
El congreso fue de 40 horas académicas y contó con la participación de prestigiosos profesionales. . Las exposiciones, debates, sesiones, plenarias y técnicas, estuvieron a cargo de expertos de México, Cuba, Colombia y Ecuador.
El congreso finalizó con la presentación del coro Polifónico de la UNEMI y la entrega de certificados a los asistentes a cargo de Villegas; el subdecano de la FACAC, Jaime Andocilla; y el director de la carrera de Gestión Empresarial, Raúl Minchala.
Read MoreUNEMI promueve el uso de herramientas digitales para acceso a la información científica
De acuerdo a lo establecido por la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), las Instituciones de Educación Superior, públicas y particulares, desarrollarán e integrarán sistemas interconectados de bibliotecas, a fin de promover el acceso igualitario a los acervos existentes.
El Modelo Genérico de Evaluación de Carreras del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES), dentro de sus indicadores considera que el plan de estudios por cátedra debe contener técnicas y herramientas de apoyo, para el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje en la carrera.
En aporte al cumplimiento de estas normativas, la Biblioteca General de la UNEMI motiva la compra de acceso a bases de datos de carácter científico, para que tanto docentes como estudiantes tengan acceso a información relevante y mejorar así sus trabajos de investigación.
“Considero que la esencia o el corazón de una universidad es la biblioteca, y sus usuarios tienen que saber explotar los recursos de información que a través de sus servicios se proporcionan”, indica Fernando Pacheco, director de la Biblioteca General.
Para ello, Pacheco informa que la dependencia que dirige se encuentra dictando una serie de talleres de manejo y uso de bibliotecas virtuales, mediante los cuales se espera capacitar a la totalidad de docentes y estudiantes, hasta fin del presente año.
Harold Vega, funcionario de biblioteca, es el encargado de dictar el taller a los estudiantes, trabajo que ha iniciado por la Facultad de Ciencias Administrativas y Comerciales (FACAC).
“La calidad en lo académico es medible y, como una parte primordial, debemos asegurar el acceso a recursos que permitan una investigación de alto nivel; por tanto, en docentes como estudiantes buscamos promover y desarrollar la capacidad de utilizar estas herramientas”, informó Vega.
Liseth Aguirre, estudiante de Ingeniería en Contaduría Pública y Auditoría, fue parte de uno de los primeros grupos en asistir a estos talleres, que por medio de ejercicios prácticos permiten familiarizar al educando con estos recursos.
“Es importante, de acuerdo a lo que nos indican nuestros maestros, tener referencias en investigaciones veraces y de calidad, y acostumbrarnos a explotar lo que la universidad nos ofrece”, expresó Liseth.
Proquest, Scopus, Ebrary, Alexander Street y UNEMI Libri, son las plataformas digitales a las que puede acceder la comunidad universitaria, desde dentro y fuera del campus.
Exio Chaparro, profesor invitado de nacionalidad venezolana, tiene a su cargo la capacitación al personal docente en el manejo de estas herramientas, a fin de que promuevan su uso en los estudiantes a través de cada una de sus cátedras.
“Siempre hemos insistido en que la biblioteca empieza a cambiar de paradigma y el servicio fundamental que hay que promover es la utilización de los recursos bibliográficos que dispone, para fines de docencia e investigación”, indica Chaparro, quien expresa además que de esta forma la biblioteca aporta al crecimiento y mejoramiento de la investigación y la producción científica.
“Para su uso eficiente, se debe conocer el recurso, qué contiene, cómo se accede y se integra al proceso de investigación”, finalizó el docente y experto en documentación.
Doce profesores de la Facultad de Educación Semipresencial y a Distancia (FESaD), participaron en una de las jornadas de capacitación para la utilización de recursos bibliográficos digitales.
Elvia Valencia, subdecana de esta Facultad, posterior a su participación en el taller indicó:
“Es importante que los docentes dominemos las bases de datos y las diferentes formas de búsqueda para poder guiar a los estudiantes en el desarrollo de sus investigaciones”, expresa la educadora, quien resalta la relevancia de enseñar a los alumnos a referenciar correctamente los contenidos que presentan.
El titular de la Biblioteca, Pacheco, destaca a su vez la importancia urgente de implantar una cultura de lectura en los educandos, para lo cual la institución trabaja en la construcción de lo que es la nueva biblioteca, basada en un concepto actual y globalizado.
“Estamos en un proceso de cambio, buscamos dejar de ser una biblioteca general para ser lo que actualmente se conoce como un Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI); nuestra visión es la implementación de servicios en dos grandes ejes: soporte a la docencia y a la investigación”, manifestó Pacheco.
Primer encuentro para la divulgación interna de la producción científica
El Primer encuentro para la divulgación interna de la producción científica en la UNEMI, se desarrolló con la presencia de docentes de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería (FACI) de la Universidad.
El evento permitió compartir conocimientos adquiridos mediante la investigación, el mismo que contó con la presencia de más de 30 expositores, entre ellos el rector, Fabricio Guevara, y la vicerrectora Académica y de Investigación, Jesennia Cárdenas, quienes expusieron, entre otros temas, sus respectivas experiencias durante el desarrollo de sus tesis doctorales.
Entre los proyectos abordados figuraron: Factores de calidad en sitios web de destinos turísticos, Diagnóstico preliminar de la calidad de aire en la Ciudad de San Francisco de Milagro y su incidencia en la población, Determinación de algunos factores contaminantes del agua del río Milagro como consecuencia de la actividad de las empresas del sector alimentario situadas en las zonas aledañas al río Milagro, Lectura de tesis doctoral Biopolímeros para la micro-encapsulación de hongos endófitos para el desarrollo de tecnologías de control biológico de enfermedades de cacao.
“Estas jornadas se dan con el objetivo de promover la investigación en la Universidad, y cumpliendo con lo que indican las normas de acreditación, se planifica y desarrolla actividades complementarias aprobadas por Consejo Directivo de la FACI y ratificada por Comisión Académica de la UNEMI” explicó Mayra Tapia, docente encargada de la organización.
Otro de los objetivos de la programación fue dar a conocer a la comunidad académica, los avances y resultados de los proyectos de investigación, unos culminados y otros en proceso.También se compartió las exposiciones que los docentes han realizado en ponencias nacionales e internacionales, así como explicar el contenido que ha sido publicado en revistas o libros.
Read MorePresentaron resultados de Proyecto de Investigación de la UNEMI
El 2 de agosto se realizó la presentación de los resultados del Proyecto de Investigación denominado “Modelo asociativo de los microempresarios, un mecanismo de competitividad, formación personal y desarrollo productivo sostenible, caso de la provincia del Guayas-Ecuador”, a cargo del director Mario Fernández Ronquillo, y apoyado por los docentes Carlos Bastidas, Ligia Fajardo, Rosa Robalino y Erika Romero.
El evento se desarrolló en el auditorio de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), con la presencia del decano y subdecano de la Facultad de Ciencias Administrativas y Comerciales (FACAC), Félix Villegas y Jaime Andocilla, en ese orden; el director de Investigación de la UNEMI, Richard Ramírez; autoridades, docentes, microempresarios, estudiantes y demás invitados.
En la exposición, Fernández explicó el trabajo realizado durante la ejecución del proyecto, presentado en la convocatoria 2014 al Departamento de Investigación de la UNEMI, con la finalidad de fortalecer la cultura investigativa y elevar los indicadores de acreditación, donde se expone la propuesta para “desarrollar un modelo de asociación microempresarial”, a través de la evaluación de su desempeño laboral y medición del grado de interés personal, con la finalidad de “mejorar los mecanismos de competitividad” y “fortalecer su desarrollo productivo”, para que alcancen altos niveles de sostenibilidad.
Los resultados del proyecto demostraron que el sector microempresarial de la provincia del Guayas, tiene una elevada participación en el aparato productivo del país, en el que representa aproximadamente un 90 por ciento de las actividades comerciales; así también, que los microempresarios presentan muchas debilidades, notándose un nivel bajo en su rendimiento económico, escasa formación académica, debido a que el accionar del microempresario es individualizado por la falta de entrenamiento de la inteligencia emocional, como herramienta indispensable de equilibrio en sus relaciones interpersonales y trabajo en equipo.
Para la realización de la investigación se aplicaron técnicas y herramientas como la encuesta y la observación in situ, en todo los cantones del Guayas (excepto Guayaquil), de acuerdo a la muestra calculada según la población obtenida del Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INEC). Se procedió además a la elaboración de la base de datos y a la tabulación y análisis de la información, comparando cada uno de los cantones, estableciendo las variables y sus relaciones.
La investigación permitió realizar varias ponencias a nivel local, nacional e internacional, y la elaboración de artículos de investigación para la publicación de revistas de primer nivel; también se estableció que los microempresarios poseen competencias muy significativas, que pueden ser aprovechadas a través de acciones vinculadas con la comunidad, tales como capacitación, agrupamiento por conglomerados o por clústeres, y fortalecimiento de su gestión administrativa-financiera.
Fernández finalizó su intervención invitando a los microempresarios a participar en los programas de vinculación con la colectividad que se desarrollan en la UNEMI, con el fin de fortalecer la productividad y formación personal de este sector.
Read MoreUniversitarios poseen varias opciones para incorporarse
Los estudiantes de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), cuentan con otras opciones para incorporarse según el Reglamento de la Unidad de Titulación Especial, aprobado en agosto del 2015 por el Órgano Colegiado Académico Superior (OCAS).
Entre esas nuevas posibilidades que tendrán los estudiantes universitarios para graduarse, está: el presentar un proyecto de investigación y examen de fin de carrera con carácter complexivo, u otras modalidades adicionales que las facultades podrán ofertar, según el artículo 9 y 10 de este reglamento.
El examen complexivo consiste en el análisis crítico, deliberativo y argumentado de la bibliografía identificada en el transcurso de la estancia como estudiante de grado o posgrado, y consistirá de un banco de preguntas estructuradas técnicamente, que incluirán diferentes contenidos de las disciplinas asociadas al perfil de la carrea o programa, y estarán divididas en preguntas aplicadas en competencias básicas y profesional en carreras de grado, según el artículo 20 del Reglamento de la Unidad de Titulación Especial.
Jessenia Cárdenas, vicerrectora Académica y de Investigación, explica que “las tesis de grado para graduarse en la universidad se mantienen como una opción; otra alternativa a consideración es que los universitarios rindan un examen denominado complexivo o integrador de los conocimientos de la carrera, que consiste en el desarrollo de casos o problemas básicos de la profesión, que permitirá comprobar la calidad del aprendizaje de los estudiantes, obtenido a lo largo de su carrera de grado o programa”.
Los estudiantes que han aprobado todas las asignaturas y actividades académicas que conforman el plan de estudios de la carrera correspondiente, así como las respectivas prácticas, vinculación, módulos de inglés y computación, pueden solicitar mediante una ficha de solicitud de modalidad de titulación, dirigido al decano de su facultad, y efectuar el trabajo que haya decidido.
En la Unidad de Titulación, las carreras deberán proporcionar a los estudiantes los conocimientos a través de asignaturas y talleres que les permitan desarrollar alguna de las opciones concebidas como trabajo de titulación, donde se exigirá que el estudiante demuestre las competencias necesarias adquiridas para obtener su título.
El Reglamento de Régimen Académico aprobado por el Consejo de Educación Superior (CES) establece que las universidades deberán ofertar a sus estudiantes por lo menos dos opciones para graduarse.
Comitiva de la UNEMI visita Centro de Entrenamiento para el Alto Rendimiento
Con el objetivo de procurar más espacios para que los futuros profesionales de la UNEMI pongan en práctica lo aprendido en aulas, se dio un acercamiento con funcionarios del Centro de Entrenamiento para el Alto Rendimiento (CEAR) del cantón Durán.
Jesennia Cárdenas, vicerrectora Académica y de Investigación; Mónica Zea, directora de la Unidad de Bienestar Estudiantil (UBE); Elsa Vera, subdecana de la Facultad de Ciencias de la Salud (FACS); Victoria Padilla, directora encargada de la carrera de Nutrición Humana, y docentes de varias facultades, realizaron un recorrido por este Centro para conocer sus instalaciones y equipos con los que cuenta.
Durante la visita, la comitiva de la UNEMI fue guiada por José Andrés Arce, médico deportólogo, quien a su vez presentó a sus colegas de las áreas de fisioterapia, nutrición, psicología y odontología.
Los profesionales dieron detalles de su labor con respecto a los deportistas, y la forma en que este trabajo multidisciplinario culmina en grandes logros para el país.
Posterior al recorrido se realizó una reunión en la cual se planificaron posibles actividades de cooperación mutua, que serían planteadas en un convenio marco entre las dos instituciones.
Karina Almagro, asesora del Ministerio del Deporte, indicó a la comitiva de nuestra institución las posibilidades que tienen los estudiantes para desarrollar sus prácticas preprofesionales, y a su vez el aporte que representarían para este centro.
“Necesitamos gente que se desarrolle, estudiantes con ganas de aprender y que se beneficien de las investigaciones que nos encontramos desarrollando”, expresó Almagro.
El desarrollo de la investigación, el aporte para el crecimiento de su cartera de clientes a través de carreras como Marketing y Diseño Gráfico, apoyo de personal para las áreas por medio de las carreras de Nutrición Humana, Psicología y Enfermería, entre otras, fueron varias de las propuestas expuestas por nuestra vicerrectora académica, quien manifestó:
“Nuestro abanico de carreras es amplio; los estudiantes pueden aportar no solo en áreas de salud como Nutrición, Enfermería y Terapia Respiratoria, sino también en la parte administrativa, como en Sistemas, Turismo y Marketing”, sostuvo la autoridad.
Victoria Padilla, directora encargada de la carrera de Nutrición Humana, luego de la actividad destacó la relevancia de esta alianza, puesto que, a su criterio, la misma representará para sus estudiantes la opción de explorar un nuevo campo, y desarrollar aptitudes en cátedras específicas como Nutrición Deportiva.
“Será para ellos una experiencia enriquecedora y la oportunidad de desarrollarse en otra área de la Nutrición Humana, lo que sin duda aportará significativamente a su perfil profesional”, manifestó la docente.
La visita concluyó con el compromiso de formalizar, mediante un convenio, las actividades planteadas y posibilitar beneficios mutuos que desde el punto de vista académico, permitirán a los estudiantes ampliar su campo de opciones laborales a futuro; además, fortalecer su formación académica a través de la práctica.