Simulación Parlamentaria en UNEMI: 200 estudiantes enriquecen su formación cívica
“La Asamblea en mi Universidad” es un evento de simulación parlamentaria que representa un ejercicio de compromiso cívico y permite a los participantes conocer de cerca cómo se lleva a cabo el trabajo legislativo. Esta iniciativa se realizó en la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), con la participación de 200 estudiantes de diversas carreras.
Durante 5 días, se desarrollaron actividades por más de 6 horas continuas, en las que los jóvenes participantes simularon ser asambleístas y debatieron proyectos de ley sobre reformas a la educación superior, violencia contra la mujer, salud comunitaria, economía popular y solidaria, entre otros temas.
Los estudiantes contaron con la guía de funcionarios de la Coordinación Ciudadana de la Asamblea Nacional del Ecuador y de la asambleísta Zolanda Plúas, presidenta de la Comisión de Educación. En UNEMI, la coordinación del evento estuvo a cargo de la Dirección de Relaciones Interinstitucionales.
En esta importante iniciativa, los estudiantes fortalecieron su comprensión del proceso legislativo, su compromiso cívico y valores. Una de ellas fue Ana Karina Álava, del cuarto semestre de la carrera de Educación Básica en línea, quien calificó la experiencia como “enriquecedora”, porque le permitió analizar a profundidad el marco de la Asamblea Nacional. “Agradezco a la Universidad Estatal de Milagro por preocuparse y ocuparse de los estudiantes para que podamos tener estas experiencias y conocer a expertos en el tema, lo que fortalece nuestros conocimientos”, mencionó.
El Dr. Edwuin Carrasquero, vicerrector de Investigación y Posgrado de UNEMI, opinó que actividades como esta incentivan a los estudiantes a empoderarse y adquirir los conocimientos necesarios sobre dichas funciones. Por su parte, Diego Bajaña, asambleísta alterno, señaló que el objetivo de la Asamblea Nacional del Ecuador es lograr que los estudiantes se interesen en los temas políticos y conozcan los beneficios del Primer Poder del Estado. De esta forma, añadió, se activa en los jóvenes el interés y las ganas de formar y aportar al país.
Estas actividades son de gran valor para los jóvenes estudiantes, ya que les permiten comprender la importancia de las funciones que cumplen los asambleístas, quienes desempeñan un papel fundamental en la democracia, asegurando que el gobierno funcione de manera efectiva, responsable y representativa de los intereses y necesidades de la ciudadanía.
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Jóvenes de UNEMI seleccionadas para la beca ECOMIENZA 2024
La beca ECOMIENZA 2024 y ofrece un programa de formación intensivo que tiene como objetivo proporcionar herramientas básicas de investigación aplicada a estudiantes de último ciclo y recién egresados de carreras de economía y afines de América Latina.
Lorely Muñoz Elaje, estudiante del 7mo semestre, y Rocío González Reyes, recién graduada, ambas de la carrera de Economía de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), han sido seleccionadas para participar en este prestigioso programa de formación que consta de 12 sesiones teórico-prácticas que se llevarán a cabo una vez por semana, desde el 25 de mayo hasta el 10 de agosto de 2024.
El Ph.D. José Díaz, director de la carrera de Economía modalidad presencial, destacó la importancia de la participación de estudiantes en este programa: “Este tipo de becas permite a los estudiantes y graduados profundizar sus conocimientos, aprender de docentes con metodologías diversas, vivir un ambiente multicultural al interactuar con estudiantes de otras partes del mundo, tejer redes de contactos y fortalecer sus competencias en investigación”.
Las representantes de UNEMI disfrutarán de numerosos beneficios, entre los que se incluyen: acceso gratuito al programa de formación, ser parte de una comunidad internacional de jóvenes profesionales interesadas en investigación aplicada y políticas públicas, formación impartida por instituciones y economistas destacados en diversas áreas de investigación, certificado de participación a nombre de EconThaki y la posibilidad de participar en programas futuros de las organizaciones (mentorías y
talleres).
“Es una excelente oportunidad para nosotros, que somos estudiantes de los últimos niveles e incluso para los egresados, que podamos realizar nuestra propuesta de investigación con la asesoría y respaldo del programa es muy alentador. Participamos muchos jóvenes de diferentes países de Latinoamérica por los 50 cupos ofertados. Estoy feliz de representar a UNEMI y a Ecuador”, destacó Lorely Muñoz Elaje, estudiante de UNEMI.
Los beneficiarios de la beca se comprometen a participar activamente de las sesiones del programa de formación, asistir a las horas de oficina pactadas, presentar una propuesta de investigación original al finalizar el programa y llenar las encuestas de retroalimentación a lo largo de este.
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UNEMI y el GAD de Simón Bolívar unidos para potenciar el turismo local
Ambas Instituciones participan del proyecto: “Promoción y Aprovechamiento de los Recursos Turísticos del Cantón Simón Bolívar, Provincia del Guayas”, cuyo objetivo es promover el turismo y fortalecer el sentido de pertenencia y orgullo en los residentes del cantón Simón Bolívar.
El pasado lunes, 3 de junio, la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) inauguró oficialmente el proyecto de vinculación con la sociedad titulado “Promoción y Aprovechamiento de los Recursos Turísticos del Cantón Simón Bolívar, Provincia del Guayas” en las instalaciones del GAD Parroquial de Lorenzo Garaicoa.
Esta iniciativa emblemática está liderada por los estudiantes del 8vo semestre de la carrera Licenciatura en Turismo, modalidad en línea, y es coordinada por la Mgs. Erika Gálvez con el apoyo de las docentes asociadas Mgs. Romina Sánchez Centanaro, Mgs. Fernanda Sánchez, Mgs. Kristel Barzola y Mgs. Karen León.
El evento de inauguración contó con la participación de diversas autoridades y comunidad beneficiaria del proyecto, entre ellos el Ab. Jean Pierre González Uriarte, delegado de la alcaldesa del Cantón Simón Bolívar; el Sr. Salomón Ortiz Mora, presidente del GAD Parroquial Lorenzo de Garaicoa; la Mgs. Rosita Altamirano, delegada de Vicerrectorado de Vinculación y experta de Servicios Comunitarios; la Mgs. Jazmín Sánchez, experta de Vinculación; la Mgs. Deysi Medina, Decana de FACESYD, docentes de la carrera, estudiantes y beneficiarios de la localidad.
El proyecto impulsado por UNEMI tiene como objetivo promover el turismo en el cantón Simón Bolívar, mediante diversas estrategias innovadoras diseñadas para maximizar el impacto positivo en la economía local y mejorar la calidad de vida de sus habitantes. Algunas de las estrategias clave incluyen la capacitación a emprendedores locales con programas de formación en gestión turística y promoción digital con el uso intensivo de plataformas digitales y redes sociales, a fin de aumentar la visibilidad del cantón como destino turístico.
Se espera que la implementación de este proyecto posicione al cantón Simón Bolívar como un destino turístico destacado, aprovechando al máximo sus recursos y atractivos. Esto no solo contribuirá con el desarrollo sostenible de la comunidad, sino que también generará empleo y mejorará la calidad de vida de sus residentes.
Mediante este tipo de iniciativas, UNEMI reafirma su compromiso con el desarrollo social y económico de las comunidades locales; además, representa un paso significativo hacia un futuro próspero y sostenible para esa localidad, demostrando cómo la colaboración entre la academia, el gobierno y la comunidad puede generar cambios positivos y duraderos.
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UNEMI y Universidad Estatal de Kansas capacitan a docentes para promover el bilingüismo
El convenio suscrito con la Universidad Estatal de Kansas, viabilizó la capacitación de 44 profesores de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) en el idioma inglés. Este beneficio posibilita la obtención de una certificación internacional en este idioma y promueve el bilingüismo en la planta docente de la Institución.
La implementación de las acciones del convenio comenzó en 2022, con la realización de pruebas de suficiencia a los académicos, con el fin de determinar el nivel en el que iniciarían su preparación.
El programa, que continuará este año con la capacitación a cincuenta docentes más, incluye el curso con cinco módulos y la asignación del recurso económico para la realización del examen, que deriva en la certificación del nivel B1.
El trabajo interinstitucional, el esfuerzo y la dedicación de nuestros docentes se evidenció con la entrega de certificados de los cursos de inglés de la Universidad de Kansas y certificaciones Cambridge, al primer grupo de docentes beneficiados por este programa.
La ceremonia de entrega de certificados contó con la presencia de la Dra. Jesennia Cárdenas, vicerrectora Académica de Formación de Grado; el Dr. Edwin Carrasquero, vicerrector de Investigación y Posgrado y la Dra. Mayra D’Armas, vicerrectora de Vinculación. Además, participaron docentes y estudiantes.
La Dra. Cárdenas expresó sus expectativas sobre la adquisición de estos conocimientos por parte del personal académico, afirmando que el objetivo de esta importante gestión es “marcar un hito que nos permita romper esas barreras de comunicación que existen y poder trascender internacionalmente con nuestras carreras”.
El Dr. Edwin Carrasquero señaló, por su parte, la importancia de esta iniciativa e hizo énfasis en el firme compromiso de continuar trabajando en la consecución de nuevas metas y propósitos, alineados a la búsqueda permanente de la excelencia académica.
Los conocimientos adquiridos por nuestros profesores amplían sus oportunidades en el mundo laboral y les permiten crecer profesionalmente, ofreciendo un abanico de posibilidades de aprendizaje, puesto que gran parte de los recursos educativos, las investigaciones científicas, y el contenido de diferentes plataformas y bases de datos, se presentan en este idioma.
Paolo Fabre, coordinador de Investigación y docente UNEMI, manifestó que la importancia de la capacitación de los académicos en el idioma inglés, derivará en el incremento de la investigación y la producción científica.
“Fortalecer el nivel de inglés de los docentes, tendrá impacto en la oportunidad de escribir artículos en inglés y tener una mayor participación en eventos internacionales”, explicó el académico.
Gracias a las buenas relaciones entre instituciones, se firmó un nuevo convenio con la Universidad Estatal de Kansas. Este acuerdo se enfoca en un programa dual para las Maestrías en Idiomas y en Educación Básica, lo que permitirá a los maestrantes de la UNEMI obtener un título internacional convalidado y a un costo mucho menor de lo habitual.
Así, nuestra institución promueve la mejora continua de la calidad académica, expandiendo la formación de nuestros docentes para beneficiar tanto a los estudiantes como a la comunidad en general.
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Estudiantes y docentes de UNEMI destacan en las II Jornadas Internacionales de Investigación Tecnológica y Científica REOALCEI 2024
La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) tuvo una destacada participación en las II Jornadas Internacionales de Investigación Tecnológica y Científica REOALCEI 2024, un evento virtual que permitió a investigadores de diversas disciplinas presentar y discutir sus enfoques para abordar problemas de investigación de manera integral.
Un grupo de estudiantes de sexto nivel de la carrera de Contabilidad y Auditoría, junto con su profesor, el Mgtr. David Pincay, participaron en este congreso internacional. Presentaron el tema “Navegando las complejidades de la NIC41. El rol del estudiante de la Contaduría Pública en el ámbito universitario y los desafíos de la Contabilización de Activos Biológicos”. Con esta presentación, contribuyeron con el objetivo del evento de fomentar la colaboración e innovación para abordar problemáticas sociales.
El Mgtr. Pincay destacó la importancia de aplicar normativas internacionales en el desarrollo profesional de los estudiantes. “A través de la UNEMI, presentamos un tema que hemos desarrollado desde el aula de clases, aplicando metodologías que mejoran el desarrollo profesional del estudiante”, señaló.
Durante el evento, que fue transmitido en YouTube, los estudiantes presentaron un estudio realizado este año. Su objetivo fue analizar el rol del estudiante universitario de Contaduría Pública en la comprensión y aplicación de la NIC41, explorando los desafíos tanto a nivel internacional como local, con un enfoque particular en la Universidad Estatal de Milagro, ubicada en la zona 5 del Ecuador.
La Red Académica-Investigativa REOALCEI, organizadora del evento, busca fomentar la comunicación y colaboración entre diversas disciplinas para abordar problemas complejos de manera multidisciplinaria. Este congreso fue un espacio propicio para el diálogo común y el trabajo colaborativo entre académicos de distintas áreas del conocimiento.
Para más información sobre este evento, puedes visitar el siguiente enlace: https://youtu.be/wRzRp2qiuJw.
Sobre las NIC41
Las Normas Internacionales de Contabilidad (NIC41) se refieren a la contabilización y presentación de la información financiera relacionada con la agricultura. Esta norma abarca el tratamiento contable de activos biológicos durante su crecimiento, degradación, producción y reproducción, así como la medición de los productos agrícolas en el momento de su cosecha.
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UNEMI desarrolla programa integral para promover el bienestar de los adultos mayores
Con el objetivo de mejorar la calidad de vida de la población mayor, la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), inauguró el pasado 15 de mayo el “Programa Integral de Estimulación y Rehabilitación Inclusiva para Adultos Mayores”.
Este proyecto de vinculación, que durará dos años, busca mejorar la calidad de vida de los adultos mayores a través de la estimulación biológica, psicológica, social y cognitiva.
Para hacer realidad esta iniciativa, los alumnos de las carreras de Educación, Psicología, Nutrición y Fisioterapia han coordinado esfuerzos, en el desarrollo de este programa.
Karina Vargas, docente de la carrera de Educación, quien lidera este proyecto, explica que la idea principal es atender a los adultos mayores de manera integral, para que se reintegren a las actividades sociales y así mejorar su calidad de vida.
Los estudiantes de Educación se encargan de actividades lúdicas, manualidades y el uso de tecnologías para fomentar la lecto-escritura y la estimulación cognitiva. Por su parte, los de Psicología trabajan en sesiones que buscan mejorar el estado de ánimo y el entorno social de los participantes.
Los planes alimenticios personalizados y monitoreo de los signos vitales de los adultos mayores, están a cargo de los estudiantes de Nutrición; mientras que los de Fisioterapia aportan con ejercicios de fortalecimiento motriz y actividades deportivas.
Maritza Freire, docente de la carrera de Fisioterapia, señaló: “Nuestro objetivo es que los estudiantes se integren con la comunidad y apliquen protocolos y tratamientos basados en evaluaciones realizadas a los adultos mayores.” Esta iniciativa forma parte del objetivo pedagógico de involucrar a los estudiantes de sexto semestre en proyectos que les permitan poner en práctica sus conocimientos y habilidades en un entorno real.
Denisse Llivisupa, estudiante de la carrera de Educación, quien participa junto con sus compañeros en la enseñanza de actividades lúdicas a los adultos mayores, manifestó que la ejecución de este proyecto le ha permitido fortalecer sus conocimientos, habilidades y estrategias aprendidas durante sus siete semestres de estudio.
El proyecto comenzó con 20 adultos mayores beneficiados, pero se espera que, a lo largo de los dos años de su ejecución, se alcance a un total de 120 participantes. Fanny Hernández Álvarez, una de las beneficiarias del proyecto califica la experiencia como de suma importancia ante el desconocimiento de aspectos que le ayuden a transitar el proceso de envejecimiento de forma activa y saludable.
Esta iniciativa no solo busca mejorar la salud y el bienestar de los adultos mayores, sino también proporcionar herramientas para que las comunidades puedan continuar con estas prácticas de manera autónoma.
Al cierre del proyecto, se entregará una guía digital con ejercicios prácticos en áreas como la cognitiva, motriz, socio-afectiva y de lenguaje, para que las familias puedan replicar las sesiones en casa.
Además de las actividades prácticas, se elaborarán pancartas, trípticos, folletos y recursos digitales que estarán disponibles en un repositorio virtual. De esta forma, la comunidad tendrá acceso permanente a la información necesaria para seguir cuidando de sus adultos mayores de manera integral.
Con este proyecto de vinculación, la Universidad Estatal de Milagro demuestra que con esfuerzo conjunto y el compromiso de los estudiantes y de la comunidad, es posible mejorar significativamente la calidad de vida de nuestros seres queridos.
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