Facultad de Ciencias e Ingeniería conmemoró aniversario con sesión solemne
La tarde del 13 de agosto, el auditorio del bloque W, de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), recibió a autoridades, docentes, administrativos y estudiantes de la Facultad de Ciencias e Ingeniería (FACI), para conmemorar el vigésimo tercer aniversario de creación de esta unidad académica.
La mesa directiva estuvo conformada por diferentes autoridades de la alma máter, decanos y directores de carrera. La apertura del acto la realizó la Dra. Mayra D’ Armas, vicerrectora de Vinculación, quien con mucha nostalgia recordó su trayectoria como docente de la Facultad y felicitó a la nueva gestión por sus logros obtenidos.
“Iniciamos con la carrera de Ingeniería Comercial, y el día de hoy tenemos Alimentos, Biotecnología, Ambiental, Industrial y Software, somos una gran universidad, somos la mejor del Ecuador”, resaltó la vicerrectora.
Como parte de la ceremonia, también se relató una reseña histórica de la creación de la FACI, desde sus inicios en la extensión universitaria, hasta lo que hoy es UNEMI, relato que estuvo a cargo del Mgtr. Daniel Vera, docente de la Facultad.
A lo largo de estos 23 años, hemos sido testigos de un viaje lleno de desafíos, aprendizajes y logros extraordinarios. Desde los primeros días de nuestra fundación, hasta ahora, donde nos destacamos como una institución reconocida y respetada”, puntualizó el docente.
La decana de FACI, Dra. Mariuxi Vinueza, expresó su satisfacción al liderar una facultad llena de retos y desafíos. “No solo hemos visto los frutos de sus esfuerzos, además estamos creciendo en infraestructura, pronto tendremos el laboratorio de biotecnología más grande del país, BioUnemi, una obra que se ha construido con este maravilloso equipo de trabajo”, expresó.
Además, en la sesión solemne se realizó la entrega de reconocimientos a exautoridades, personal docente y administrativo, que cumplieron 20 años de labores en la FACI. Al primer decano de la Facultad de Ingeniería y exdirector de la Unidad Académica, Ing. Efraín Sánchez; Dr. Richard Ramírez, Dra. Jesennia Cárdenas, Mgtr. Moises Bermúdez y el Dr. Víctor Rea, todos exdecanos de la Facultad.
También se entregó este homenaje a coordinadores y vicedecanos: Carlos Serrano (+) y Carlos García, ambos como excoordinadores de la Unidad Académica Ciencias de la Ingeniería; y a Luis Córdova y Abdón Cabrera, como exvicedecanos.
Por otra parte, a los docentes que han cumplido más de 20 años de servicio en la Facultad, también se les entregó un presente: Msc. Byrone Almeida, Msc. Edwin Cevallos, Msc. Luis Córdova, Dr. Jorge Córdova, Dr. Edwin León, Msc. Ricaurter López, Dr. Richard Ramírez, Dr. Miguel Reinoso, Msc. Rodolfo Robles, Msc. Daniel Vera, Msc. Velasco Zambrano y Dra. Mariuxi Vinueza.
La Lcda. Angélica Jara Flores, recibió también un reconocimiento por su tiempo de trabajo en el área administrativa en la Facultad. Ella ha formado parte de FACI desde los inicios de esta Unidad Académica.
Así mismo, se contó con la participación de la mejor graduada de la primera promoción en FACI, Karina Ortega, ingeniera en Sistemas Computacionales. “Estar aquí me llena de una satisfacción increíble, ver a la universidad con tantas obras nuevas, con tantos espacios de aprendizaje, ver cómo sus líderes, docentes y todo el personal que conforman UNEMI, se han proyectado y lo han cumplido, es un verdadero orgullo”, expresó la profesional.
Por su parte, el Dr. Edwuin Carrasquero, vicerrector de Investigación y Posgrado, en su alocución al final del acto, destacó: “Somos la mejor universidad del país, vamos a lograr mucho más y seguiremos sumando éxito y victorias… ¡Que viva la FACI y que viva la UNEMI!”.
El compromiso de FACI ha sido formar a profesionales proactivos, capacitados para un desenvolverse en su campo laboral. A lo largo de estos años, sus graduados han representado a la Institución, destacando sus conocimientos y valores que los identifican, al mismo tiempo, como buenos seres humanos. (OG)
Carrera de Enfermería inicia proceso de Acreditación Internacional
La carrera de Enfermería de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) inició su proceso de acreditación internacional, impulsado por las autoridades de la Institución, en el marco de la mejora continua y el aseguramiento de la calidad.
“Hemos iniciado con Enfermería porque tiene ya una acreditación nacional, válida por cinco años… estamos interesados en cumplir con estos estándares, también, a nivel internacional, garantizando que nuestros estudiantes y nuestros graduados tengan esta apertura en otros países”, indicó Valeria Zapatier, directora de Aseguramiento de Calidad.
Este proceso de acreditación internacional se encuentra en fase de inicio, cuyo primer paso se concreta con la llegada de una delegación extranjera. El trámite consta de diferentes etapas. “La primera es una visita in situ, por parte de los representantes de una agencia internacional, que contempla un taller introductorio, el recorrido por las instalaciones de la universidad y la entrevista con las autoridades de la Facultad, la carrera y las autoridades institucionales”, agregó.
Uno de los objetivos de esta inspección es conocer la carrera, sus espacios, sus estudiantes, docentes, entre otros aspectos. La siguiente fase consiste en una autoevaluación interna. “Es un proceso de reflexión que tenemos que hacer aquí en la Institución y con la Facultad, con nuestros docentes, estudiantes, autoridades, personal administrativo, de trabajo, para poder hacer el ejercicio y saber qué estándares del manual de esta agencia estamos cumpliendo”, aclaró Zapatier.
Sobre aquello, se realiza una recopilación de información a través de un comité de autoevaluación. Posteriormente, se emitirá un informe que será trasladado a la agencia internacional para la generación de un plan de mejoras. Después, iniciará la fase de validación para el otorgamiento de la acreditación internacional.
Este proceso tomará cerca de 12 meses, desde la visita de los representantes de la agencia extranjera. Así mismo, Zapatier adelantó que, posteriormente, otras carreras también iniciarán con la acreditación internacional.
Las expectativas son grandes
Para alumnos, docentes y autoridades, estas credenciales significan, además de los beneficios propios de la misma, una responsabilidad por mantener la calidad académica. “Para los estudiantes, pertenecer a una carrera acreditada internacionalmente implica que hayan estudiado y obtenido sus títulos en una carrera cuya calidad académica ha sido certificada y, por lo tanto, sus oportunidades como profesionales serán mejores”, comentó la Dra. Nibia Novillo, decana de la Facultad de Salud y Servicios Sociales.
“Para el estudiante, esto es una garantía de calidad educativa, con reconocimiento global, mejores oportunidades académicas y de trabajo, así como una experiencia educativa enriquecida y respaldada por altos estándares de excelencia”, aseguró la directora de la carrera, Mgrt. Gabriela Vásquez.
Así mismo, las autoridades hacen énfasis en las aspiraciones a mediano y largo plazo. “La expectativa es que, una vez acreditada la carrera de Enfermería, continuemos con la evaluación y acreditación de las demás, como Nutrición y Dietética, y Fisioterapia”, dijo la decana. (CG)
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Estudiantes retornan a las aulas comprometidos con la calidad académica
Llenos de expectativas, ilusiones y muchos sueños, cerca de 55.000 estudiantes iniciaron sus clases este lunes, 12 de agosto, en la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI). Desde muy temprano, una gran masa de educandos llegó a las instalaciones académicas, lo que se repitió en cada jornada (matutina, vespertina y nocturna). A este grupo también se sumarán otros 15.000 jóvenes más, que formarán parte del Curso de Nivelación de Carreras 2s-2024, en septiembre próximo.
Las actividades presenciales se desarrollaron en 180 aulas de UNEMI, que están dotadas de equipos de vanguardia, conectividad, climatización y mobiliario funcional.
Los educandos se muestran entusiastas con esta nueva etapa de sus vidas; algunos de ellos, sobre todo quienes cursan su primer nivel, estaban asombrados por la infraestructura y el desarrollo que ha protagonizado la Universidad en los últimos años.
“Mi papá estudió aquí y me traía cuando era una niña, ahora me toca a mí y veo que todo está cambiado, hay muchos edificios, canchas, está muy bonito”, comentó Emily Tamayo, de 18 años, estudiante del primer nivel de Multimedia y Producción Audiovisual.
Un criterio similar comparte Adrián Maldonado, de 27 años, quien estudia la misma carrera en la jornada matutina de la modalidad presencial. “Se ve que hay un ambiente bastante bueno, muy acogedor en la Universidad y se está ampliando más”, comentó el joven.
A pesar de que Adrián vive en Guayaquil, escogió a la UNEMI para formarse profesionalmente y aclara que todos los días debe viajar para llegar a clases. “El esfuerzo vale la pena”, acotó.
La economía se dinamiza
Además de los pasillos y salones de clases de la alma máter, diferentes sectores económicos de la ciudad también se vieron dinamizados con la llegada de los estudiantes al segundo período académico del año en la UNEMI.
Los diferentes establecimientos que se asientan en los alrededores de la universidad se vieron abarrotados de jóvenes en busca de sus productos y servicios. Entre ellos, los restaurantes, cuyas mesas eran testigos del ir y venir de alumnos; lo mismo ocurrió con papelerías, tiendas, farmacias, bazares y demás locales comerciales cercanos a la Institución.
Otro de los beneficiados es el sector del transporte público. Los buses urbanos aprovechan la afluencia de jóvenes universitarios y viajan con toda su capacidad ocupada. Llegan desde los distintos puntos de la ciudad para dejar a una multitud de estudiantes y casi en igual número regresan en los horarios de salida.
El taxismo, otro sector del transporte público, incrementó sus viajes en los exteriores de la universidad. “En época de clases, las carreas se triplican, es cuando uno puede hacer un poquito más de plata”, comentó Luis Urgilés, taxista cooperado.
Como ellos, un sinfín de comerciantes, vendedores y establecimientos de todo tipo, ven en el inicio de clases una oportunidad para incrementar sus ingresos; lo que convierte a la UNEMI también en un motor económico de la ciudad. (CG)
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Más de 70.000 estudiantes iniciarán clases en UNEMI
Este lunes, 12 de agosto, inicia un nuevo período académico en la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), donde estudiantes de 24 carreras empezarán clases en las tres modalidades de estudio que tiene la Institución: presencial, semipresencial y en línea.
Son alrededor de 55.000 jóvenes de todo el país los que retomarán sus clases de grado para continuar con su formación académica. En septiembre, otro grupo de más de 15.000 jóvenes, iniciarán también el Curso de Nivelación de Carreras 2s-2024.
Para las clases presenciales, la alma máter cuenta con la capacidad física y operativa necesaria. Es así que se han destinado 180 aulas para el inicio de clases, distribuidas en los diferentes bloques o edificios con los que cuenta, y que están dotados con equipos de vanguardia, conectividad, climatización y el mobiliario apropiado.
Las clases presenciales están distribuidas en tres jornadas: matutina, con horarios de 07h00 a 12h00; vespertina, de 13h00 a 17h00; y nocturna, de 18h00 a 22h00.
Del total de educandos, cerca de 37.000 pertenecen a la modalidad en línea, divididos en 10 carreras; en tanto que 18.000 estudiarán de forma presencial (incluidos los de la modalidad semipresencial).
Así mismo, para este nuevo período de clases regirá el nuevo modelo de calificaciones, que se establece en el sistema 60/40, es decir, que el 40 % de estas corresponderán a los trabajos en clase y el 60 % a la nota de examen.
La UNEMI, a través de su personal académico, administrativo y toda la comunidad universitaria en general se ha preparado, en cuanto a infraestructura física y tecnológica, logística y calidez humana, para recibir a todo su estudiantado de regreso. (CG)
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UNEMI impulsa la innovación con la creación de su Decanato de Investigación
Como parte del compromiso con el avance del conocimiento, la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) creó su Decanato de Investigación. Esta nueva estructura tiene como objetivo principal fomentar una cultura investigativa entre docentes, personal administrativo y estudiantes, con miras al desarrollo académico y científico de la institución.
El decano, Dr. Paolo Fabre, destacó la importancia de esta iniciativa: “Nuestro objetivo es mejorar la calidad de nuestros servicios, especialmente en la producción científica, en los proyectos, grupos y centros de investigación. Aspiramos a incrementar el número de artículos regionales y de alto impacto”, destacó.
Para atraer y retener talento investigador, el Decanato aplicará diversas estrategias, como la gestión de becas, la organización de eventos académicos que fomenten el intercambio de ideas y la colaboración entre investigadores. El éxito y el impacto de estas iniciativas serán evaluados a través de indicadores de producción y la visibilidad de los proyectos en revistas de alto impacto.
Uno de los objetivos específicos del Decanato es promover la investigación aplicada en diversas áreas del conocimiento con la formación de grupos de investigación interdisciplinarios que puedan abordar problemáticas locales y nacionales. Para lograr esto, se planea integrar el Decanato con los programas académicos existentes.
“Los estudiantes también pueden ser parte de los proyectos bajo la figura de ayudantes de investigación, con lo que se involucran y obtienen beneficios como estar capacitados sobre un tema específico, formarse en investigación tipo semilleros, aparecer en publicaciones o ponencias con sus docentes, pero también ellos pueden utilizar estas horas como prácticas de vinculación o preprofesionales”, acotó Fabre.
Sin embargo, la implementación y funcionamiento del Decanato también enfrentará retos significativos, como la necesidad de asegurar formación continua del personal involucrado. Para efecto, se ha creado la Escuela de Formación en Investigación. Su director, Huber Echeverría, mencionó que la colaboración entre docentes, personal administrativo y estudiantes será clave para fomentar una participación activa en proyectos de investigación.
“Para apoyar a los investigadores y fomentar un ambiente propicio para la investigación de alta calidad, la escuela ofrece fondos internos para la publicación de artículos de alto impacto; además de fondos internos para ponencias nacionales e internacionales reconocidas, asesoría en la elaboración de artículos científicos a todo nivel, talleres, cursos bajo programas enfocados en investigación y colaboración de docentes invitados, lo que permite enriquecer calidad de investigación”, sostuvo.
A través de la Escuela de Formación de Investigación, se ofrecerán recursos y soporte a investigadores y proyectos en forma de capacitaciones, sugerencias y financiamiento para la ejecución de proyectos innovadores. Esta iniciativa busca proporcionar un entorno propicio para la creación y el desarrollo de investigaciones que contribuyan con la solución de problemas específicos y que generen un impacto positivo en la sociedad.
Un claro ejemplo de este impulso en la investigación es el caso de David Dáger, asistente de Talleres Industriales de la Facultad de Ciencias e Ingeniería (FACI), quien recientemente publicó un artículo titulado “Advances in the Production of Sustainable Bacterial Nanocellulose from Banana Leaves” en la revista Polymers, reconocida en el índice Scopus Q1. Este logro refleja la capacidad investigativa dentro de la Institución.
“UNEMI ha promovido que nosotros, los administrativos, incursionemos también en tema de elaboración de artículos y publicación de los mismos con el respaldo de la Institución. Con la ayuda de un grupo de compañeros iniciamos un proyecto externo, el cual tomaba el rechazo de banano como materia prima para procesarlo y hacer bioeconomía circular”, comentó Dáger, respecto a la investigación realizada.
Con la creación del Decanato de Investigación, la UNEMI se posiciona como una universidad comprometida con la investigación y la innovación, que promueve un entorno académico donde el conocimiento se transforma en soluciones efectivas para el desarrollo sostenible y el bienestar social. (BM)
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Universidades y Senescyt debaten en UNEMI la fórmula de distribución de recursos 2025
La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), encabezada por su rector, Dr. Fabricio Guevara Viejó, fue la anfitriona del taller sobre presentación de generalidades de la fórmula de distribución de recursos, MIU, de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt), y contó con la participación de los delegados de esta cartera de Estado, así como de rectores y rectoras de las distintas universidades y escuelas politécnicas del país.
En su discurso de bienvenida, la máxima autoridad de la alma máter milagreña, señaló la necesidad de este debate: “Nos permite encontrarnos en las diferencias, porque el sistema es bastante diverso, hay universidades que crecen, que apuestan al tema de vinculación y, bajo ese precepto, existe la necesidad de darle un justo equilibrio a la distribución de recursos para que la asignación se dé, de la manera más óptima”, apuntó.
Ramiro Torres, subsecretario de Instituciones de Educación Superior, manifestó que “el objetivo primordial en la construcción de la fórmula de distribución es mantener un proceso amplio de discusión, que sea participativo, en donde las Universidades, Escuelas Politécnicas (UEP), los miembros del CES (Consejo de Educación Superior), la misma Secretaría y la Asamblea del Sistema de Educación Superior puedan mantener un diálogo abierto en aras de buscar una propuesta de mejora para su planteamiento”.
Luego de ambas intervenciones, dio inicio al taller, en donde los analistas de la Senescyt detallaron todos los matices la fórmula de distribución de recursos para las universidades y escuelas politécnicas del país.
Entre los factores que se explicaron estuvo la asignación histórica y los porcentajes y montos de participación de los rubros, para luego señalar los componentes mismos de la fórmula y la propuesta de ajuste del MIU 2025, el mismo que tuvo observaciones por parte varios rectores presentes.
Otro de los temas de debate fueron las variables que se toman en cuenta en el estudio de carreas de tercer nivel consideradas de interés público, que constituyen uno de los parámetros en los que se determina el ajuste de cada UEP.
Una de las observaciones llegó por parte de William Herrera, rector de la Universidad de Las Artes, quien consultó a la Secretaría la posibilidad de una revisión sobre la definición de dichas carreras.
Bajo esas premisas, el rector de UNEMI, Dr. Fabricio Guevara, fue enfático al señalar que “nosotros como universidades públicas, y todas en general, estamos abiertos a la política pública, somos parte de la política pública, construimos desde los Planes Nacionales de Desarrollo, estamos muy conectados con ellos, por eso cuando creamos objetivos estratégicos, lo primero que hacemos es llamar al Plan Nacional de Desarrollo para saber a qué objetivo estamos apuntando”.
Las partes aprovecharon el espacio desarrollado en las instalaciones de la UNEMI para exponer sus consideraciones frente a la fórmula de distribución de los recursos con miras al 2025. (CG)
