Inducción a Estudiantes Nuevos de la Facultad de Ingeniería
La Facultad de Ciencias de las Ingenierías (FACI) dio la bienvenida e hizo la inducción al módulo de nivelación de las materias de matemáticas y física a los estudiantes nuevos que ingresarán a los programas académicos de pregrado que oferta esta Facultad.
Son 233 nuevos estudiantes admitidos que ingresan al primer semestre de las carreras de Ingeniería en Biotecnología, Software e Industrial. Ellos fueron convocados este miércoles para el acto inaugural de la Semana de Inducción en el salón auditórium de la UNEMI.
El programa es dirigido por la decana Jessenia Cárdenas, quien expresa que el objetivo de la inducción es ayudar a los nuevos alumnos a nivelar sus conocimientos en dos asignaturas de ciencias básicas y así evitar la deserción en el primer nivel. “De esta manera los estudiantes podrán enfrentar con éxito el proceso de transición a la educación superior”, acotó la autoridad.
El Departamento de Logística de Ciencias de la Ingeniería ha colaborado con la coordinación y habilitación de seis aulas para los estudiantes de los cursos matutinos y vespertinos, explicó el docente Alonso Ortiz
Kevin Cáceres obtuvo un cupo en Biotecnología y opina que la iniciativa de la inducción es excelente para “preparar a los estudiantes con conocimientos previos en las materias y eso nos ayudará a no perder el semestre”, aseguró. Similar criterio comparte el docente Ángel León quien destaca la actualización de los conocimientos como parte fundamental previo al inicio de las clases.
La inducción tendrá una duración de tres semanas. Las jornadas se desarrollan en el bloque K, en horarios de 09:00 a 13:00.
Read MoreEstudiantes de Psicología Iniciarán Prácticas PreProfesionales en MSP
Las prácticas preprofesionales son el instrumento de aprendizaje orientado a la aplicación de conocimientos y desarrollo de destrezas y habilidades que el estudiante debe adquirir para el óptimo desempeño en su futura profesión.
Esta actividad se desarrolla en el entorno institucional, empresarial o comunitario, público o privado, adecuado para el fortalecimiento de su aprendizaje.
Bajo esta norma, 41 estudiantes del séptimo semestre de la carrera de Psicología de la Facultad de Ciencias Sociales (FASO) recibieron la jornada de hoy una inducción previa al inicio de sus prácticas clínicas que estuvo a cargo de personal del Ministerio de Salud Pública (MSP).
Esta acción se desarrolló en la sala 106 de Centro de Servicios Informáticos (CSI@) en coordinación con el Vicerrectorado Académico y de Investigación a través del Departamento de Gestión Técnica Académica.
Milagro, Naranjito, Alfredo Baquerizo Moreno (Jujan), Naranjal, El Triunfo y Yaguachi serán los cantones en los que se ubicarán los estudiantes para la realización de esta actividad. Así lo indicó durante su intervención el psicólogo Marcos Morán, analista de Promoción de Salud del MSP.
“Gracias al convenio establecido entre Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) y MSP, alrededor de doce casas de Salud de la región acogerán a estos futuros profesionales de la psicología durante ciento sesenta horas para el cumplimento de este requisito de titulación que fortalecerá lo impartido en aulas”, manifestó Ángel Bermúdez, supervisor de prácticas pre profesionales de la FASO.
Durante la ejecución de esta actividad, los estudiantes estarán bajo supervisión de un docente asignado y tutoría profesional de la institución externa receptora, como lo indica el reglamento vigente.
FACE Trabaja en la Construcción de Nuevo Modelo Pedagógico
Con la presencia de Walter Loor Briones, decano de la Facultad Ciencias de la Educación (FACE) de la UNEMI, directores de carreras y docentes, este lunes se desarrolló el Seminario-Taller de Validación del Nuevo Modelo Pedagógico de la Facultad.
Este evento forma parte del proceso de construcción del modelo pedagógico que regirá en la FACE, el mismo que estará acorde con la normativa que rige el sistema educativo del país, los lineamientos generales que dan los organismos de control del sistema de educación superior y en relación con el desarrollo regional y nacional.
El seminario taller tuvo como objetivo hacer un análisis teórico conceptual de una propuesta de modelo pedagógico que habla de la estructura del proceso de enseñanza – aprendizaje, diseño que está relacionado con el modelo de competencias. Además, los asistentes conocieron los argumentos que la fundamentan, escenarios en los que se desarrollan; análisis de los conceptos, nuevos horizontes epistemológicos que existen y en ese contexto recibieron criterios para elaborar la propuesta de educación que llevará la Facultad.
“Es un proceso que esperamos cumplir con la participación de la comunidad universitaria para que sea incluyente. Esperamos que este aporte sirva para que la Universidad camine hacia la construcción de su propio Modelo Pedagógico Institucional que permita conocer cómo debe ser estructurado el conocimiento por dominio científico, humanístico, tecnológico y sobre todo construir un modelo curricular y didáctico para todas las carreras que oferta la Universidad”, destacó el decano.
En los próximos días el modelo pedagógico consensuado de la Facultad Ciencias de la Educación será presentado ante la Comisión Académica y el Órgano Colegiado Académico Superior (OCAS) para su validación.
Read MoreInició Proceso de Matriculación Ordinaria en la UNEMI
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Este lunes 2 de abril inició el proceso de matriculación correspondiente al periodo académico abril – septiembre 2018 en todas las carreras que oferta la UNEMI.
El cronograma contempla que las matrículas ordinarias serán desde el 2 hasta el 9 de abril del 2018, las extraordinarias del 10 al 16 y las especiales del 17 al 23.
De acuerdo con el calendario, el inicio de clases está previsto para el lunes 23 del presente mes, por lo que las autoridades solicitan a la comunidad estudiantil que accedan al módulo de Matriculación en el Sistema de Gestión Académica (SGA) en los días y fechas señalados para evitar contratiempos.
Read MoreUNEMI Afianza su Desarrollo con la Adquisición de un Crédito para Repotenciar Laboratorios
La mañana de este miércoles 28 de marzo, la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) a través del Programa de Financiamiento para instituciones del Sistema de Educación Superior “PROEDUCA” suscribió un convenio de financiamiento por un monto de USD USD 1.006.829,00 millones.
El Banco de Desarrollo del Ecuador (BDE) otorgó a la UNEMI esta línea de crédito para contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación superior, el mismo que será invertido en la adquisición de equipos audiovisuales para los laboratorios de la carrera de Comunicación Social la Facultad de Ciencias Sociales de la alma mater milagreña.
La obra beneficiará de manera directa a 282 estudiantes de la carrera e indirectamente a 5.422 entre estudiantes y docentes pertenecientes a toda la comunidad universitaria, que utilizan los laboratorios y el centro de simulación para investigación y prácticas de los catedráticos. Además, el monto incluirá la instalación de una estación de televisión en la que se creará programas educativos y de entretenimiento.
En el marco de este evento, el gerente general del BDE, Byron Ruiz, se refirió a la importancia que tiene para el Gobierno Nacional extender la calidad académica a nivel territorial. “Nos interesa que mejore la oferta educativa, es decir, queremos ampliar los centros universitarios, técnicos y tecnológicos a lo largo y ancho del país, y que estos no solo se concentren en las universidades tradicionales de Quito, Guayaquil y Cuenca; lo que buscamos es llegar a todas las regiones y provincias de nuestro país”.
Para Fabricio Guevara, rector de la UNEMI, la línea de crédito otorgada por el BDE aporta al desarrollo universitario de la región litoral. “Estamos comprometidos con la creación de un gran sistema nacional de educación superior donde las universidades no seamos islas”, recalcó.
Augusto Barrera, secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) destacó la construcción de tejidos sociales de progreso y desarrollo gracias a universidades de calidad. “La universidad regional tiene una vocación de acompañar al desarrollo de su territorio, de pensar en el desarrollo local y productivo”, sostuvo.
“Impulsar los laboratorios en la universidad ecuatoriana es importante, con la implementación de recursos para que los estudiantes sean formados como profesionales proactivos, competentes y con espíritu crítico; en este caso le toca a la carrera de Comunicación Social”, fueron parte de las palabras del rector de la UNEMI, Fabricio Guevara, al resaltar que el beneficio no solo será para una carrera sino para los más de 5.400 estudiantes que posee la Institución.
Luis Rosero, director de la carrera de Comunicación Social dijo que el trabajo de analizar las necesidades de cada laboratorio de la Universidad se determinó a través de una consultoría, donde se planteó la necesidad de repotenciar estos espacios y crear otros nuevos para la carrera de Comunicación Social, que con este crédito ahora serán una realidad.
PROEDUCA es un producto crediticio del BDE destinado a financiar estudios, renovación y construcción de nuevos edificios y repotenciación de laboratorios en las universidades e institutos técnicos y tecnológicos del país, y en el que a partir de hoy la UNEMI ha sido incluida dentro de las universidades favorecidas.
Read MoreUNEMI Lidera a Nivel Regional la Transformación de la Educación Superior del País
El titular de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) y presidente de la Red de Universidades de Investigación y Posgrado (RUIP) Fabricio Guevara Viejó participó en la sesión 23 de la Comisión de Educación, Ciencia y Tecnología (CECCYT) de la Asamblea Nacional del Ecuador, desarrollada en la ciudad de Quito la mañana de este jueves 22 de marzo del 2018.
La sesión en la que participaron rectores, vicerrectores y demás autoridades de universidades del país tuvo como finalidad presentar la propuesta consensuada para la Reforma a la Ley Orgánica de Educación Superior (LOES) con el objetivo de avanzar en materia de democratización, calidad pertinencia e inclusión.
El rector de la alma mater milagreña hizo una intervención de 9 minutos, con un contundente discurso que recibió la aceptación de los asistentes cuando proyectó el trabajo realizado con los diferentes actores de educación superior respecto al presente y futuro de las universidades.
“No podemos seguir creciendo sin un mayor aporte estatal, principalmente en las universidades regionales (…) es necesario que haya consideración especial de la situación y la realidad de la universidad regional, de la universidad de provincia”, fueron parte de las palabras del titular de la RUIP.
En un proceso netamente democrático se presentó el planteamiento de las universidades e institutos de educación superior, como una visión articulada de la academia.
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