UNEMI aporta en la formación integral de sus estudiantes
Las actividades complementarias en las que intervienen los estudiantes de las diferentes carreras de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), están concebidas como periodos académicos, donde participan en jornadas de tipo: científicos, políticos, culturales, deportivos y artísticos.
Las complementarias son actividades adicionales a las académicas, que demandan de los alumnos una inversión de tiempo y esfuerzo, complementando como su nombre lo dice, la enseñanza que el estudiante recibe en las clases convencionales y que “contribuyen a la formación integral del futuro profesional”, explicó Jessenia Cárdenas, decana de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería (FACI).
Dentro de la programación de actividades que realizan las facultades constan seminarios, talleres, conferencias, simposios, grupos de trabajo, deporte, canto, danza, y más. Las mismas están reguladas en el Reglamento Interno para la planificación, promoción y desarrollo de actividades complementarias de la UNEMI.
Como parte de las jornadas complementarias, la Facultad de Ciencias Administrativas y Comerciales (FACAC), organizó un Simposio del que participaron alumnos de esta Unidad Académica. La temática principal fue la logística como elemento fundamental en el proceso de la competitividad sistémica, impartida por varios especialistas, entre estos el coordinador de logísticas internacionales para el Comercio Exterior, Roberto Córdova Romero.
La FACAC por su parte organizó el conversatorio ‘Turismo, sostenibilidad y patrimonio cultural’, con la participación de Wendy Cruz, representante del Ministerio de Cultura.
“Nuestras actividades complementarias nos ayudan a fomentar la interacción entre los miembros de la comunidad educativa, desarrollando el componente sociocultural en el proceso de enseñanza-aprendizaje, y además, dan un papel protagónico al estudiante”, opinó Jaime Andocilla, decano de la FACAC.
La participación en las actividades complementarias que registren los estudiantes se valorará en la calificación final del semestre.
Finalizó el Festival Internacional de Teatro Uniendo Pueblos
Con el propósito de contribuir al desarrollo de la sensibilidad, capacidades cognitivas, actitudes y valores sociales de los estudiantes de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), se desarrolló el segundo Festival internacional de Teatro Uniendo Pueblos (Fitup), organizado por el departamento de Difusión y eventos culturales.
UNEMI, “se mantiene a la vanguardia en el impulso de la cultura. Además a la contribución de la formación integral del futuro profesional a través de las actividades complementarias”, señaló Geovanny Prieto, director de la agrupación de Teatro GATUS.
El Fitup, que busca institucionalizarse como uno de los eventos más importante en su ámbito, contó con la participación de 18 agrupaciones de los países de Argentina, Perú, Colombia y la anfitriona Ecuador, quienes realizaron la presentación en 3 funciones diarias del 12 al 16 de junio, en auditorios y parques de las ciudades de Yaguachi, El Triunfo, Guayaquil y Milagro.
El festival permitió que estudiantes y ciudadanía en general, disfruten de obras teatrales de sala y de calle. La clausura se realizó en la plazoleta de la UNEMI, donde se entregó reconocimientos a todas las organizaciones que participaron del festival.
Además en los bajos de Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI), se realizó una presentación adicional por la organización del Fitup, para los alumnos de los cursos de Nivelación, y Semipresencial y a Distancia, (que estudian los sábados y domingo), con la presencia de las agrupaciones Revolución arte, de Perú, y la Maloka del Sol, de Colombia.
Gustavo Montero, director del departamento de Difusión y eventos culturales, manifestó que se siente satisfecho por la labor realizada por toda el equipo humano, que estuvo durante la organización, quien también, hizo extensivas sus palabras de agradecimiento a las autoridades de la UNEMI, por el apoyo para el montaje del evento.
Read MoreUNEMI aporta a la ciencia con la publicación de artículos científicos en revistas nacionales e internacionales
La publicación de artículos científicos en revistas indexadas, registradas en las bases de datos de consulta mundial con alto nivel de calidad, es la nueva contribución que los docentes de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), hacen al desarrollo de la ciencia.
UNEMI, se encuentra en uno de los mayores momentos de transformación de su historia, con profundos cambios por la calidad y la internacionalización, que exige a sus docentes nuevas competencias para desarrollar, adecuadamente sus actividades profesionales.
Víctor Hugo Rea Sánchez, docente de la Facultad de Ciencias de la Ingeniería y Director de la carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales, se suma a la lista de educadores de la UNEMI que han contribuido con sus aportaciones científicas al desarrollo de la ciencia en sistemas informáticos, el cual consta publicado en los Estados Unidos en la Revista Internacional de Ciencia y Aplicaciones de la Computación Avanzada (International Journal of Advanced Computer Science and Applications IJACSA), e indexado en Thomson Reuters.
El artículo fue diseñado con el tema JPI UML Software Modeling (Modelado de Software con Lenguaje Modelado Unificado), que técnicamente es una herramienta que ayuda a diseñar el software para una construcción de calidad y nació de la iniciativa de un grupo de amigos en España, donde se encuentran preparando la tesis para su doctorado, siendo un aporte sustancial para los estudiantes y profesionales de la Ciencia de la Ingeniería en sistemas.
Rea
cometa que también tiene otra publicación indexada en la revista Ciencia UNEMI y para el presente año tiene previsto publicar cinco nuevos artículos relacionados con sistemas informáticos, tanto como autor principal, como coautor. “Básicamente el artículo está orientado a tratar de obtener un nuevo estándar o tratar de darle al lector una idea de cómo se puede construir un software de una manera correcta”, explicó Rea.
Read MoreRediseño de la carrera de Ciencias de la Educación se socializó en la FACE
Respeto a la interculturalidad, naturaleza y diálogo de saberes, son los perfiles aplicados en el Rediseño Curricular, de la carrera de licenciatura en Ciencias de la Educación, que fueron socializados a los directivos y docentes.
El evento permitió, al personal de la Facultad de Ciencias de la Educación (FACE), conocer, los componentes curriculares que sustentan la carrera. “Fundamentada en la Teoría de la Complejidad de Edgar Morín”, explicó Adriana Robles, directora de la carrera y que facilita su acceso a las nuevas “tendencias educativas, acorde con la propuesta de la sociedad del conocimiento”, añadió.
El Rediseño Curricular de la carrera de Ciencias de la Educación, de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), fue aprobado por el Consejo de Educación Superior (CES), donde se consideró los objetivos del Plan Nacional del Buen Vivir, Agenda Zonal 5 y las estrategias del Plan de Desarrollo Territorial del cantón Milagro.
Durante su etapa de estudio, los profesionales en Educación, desarrollarán las habilidades necesarias para desempeñarse en escuelas de Educación Básica o Unidades Educativas, públicas, privadas, municipales, fiscomisionales, urbanas, rurales y escuelas del Milenio.
Durante la socialización, se enfatizó la formación de los estudiantes, ligada a los procesos de aprendizaje, desde una visión holística e integral, “que desde la investigación-acción, la vinculación y la reflexión, promuevan el fortalecimiento de las capacidades y potencialidades del educando”, argumentó Robles.
La carrera, cuenta con el equipo docente, infraestructura, equipamiento y laboratorios, con una malla curricular de 7200 horas, deben aprobar en nueve periodos, cumpliendo con los estándares de calidad que el (CES), exige.
Read MoreGatus 15 años ofreciendo cultura en la ciudad región y país
El grupo de teatro Gatus de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), celebra 15 años de ofrecer cultura y colaborando con distintas instituciones en campañas preventivas de salud y educación en la ciudad, región y el país.
Gatus, creado con el propósito de trasmitir y generar cultura, hacia el interior de la comunidad universitaria y sociedad en general, permite a los estudiantes, contar con espacios de recreación, durante su formación como profesionales en las diversas ramas que oferta la UNEMI, proporcionándoles cultura teatral, técnicas adecuadas para desarrollar su creatividad y espacios para la difusión artística.
Fue en el año 2002 que nació el grupo Gatus, en el departamento de Extensión y difusión cultural, en consonancia con los desafíos académicos del siglo XXI y su vinculación con la colectividad, bajo la dirección de Geovanny Prieto.
Han pasado 15 años, desde aquella primera puesta en escena y las ganas de hacer teatro, no han disminuido. Un ejemplo de ello es que el grupo ha creado: “Obras de impacto para la sociedad, en un formato distinto al tradicional. Llevamos nuestras obras teatrales a los festivales nacionales e internacionales, dejando en el alto el nombre de la UNEMI”, enfatizó Prieto. Además organizan el “Festival internacional de teatro uniendo pueblos (Fitup), que se desarrolla en la UNEM, del 12 al 17 de junio del presente año”, añadió.
Esta agrupación tiene obras que son resultado de su propio ingenio, donde sus producciones abarcan desde la elección, adaptación o creación de la dramaturgia; el espacio y los tiempos necesarios para los ensayos, la escenografía, el vestuario, el diseño gráfico, lumínico y sonoro.
Modelos de titulación son socializados en la Facultad de Salud
Se socializó el proceso de examen complexivo primer semestre 2017, para modalidades de titulación, con relación a los estudiantes que están próximos a obtener sus títulos profesionales.
El área de Gestión Técnica Académica de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), llevó a cabo la reunión de trabajo con los estudiantes egresados de las carreras de Enfermería, Nutrición Humana, Terapia Respiratoria y el decano de la Facultad de Ciencias de la Salud (FACS), Julio Bermúdez.
Kenya Román, experta del área, explicó que el Régimen Académico no establece la tesis como alternativa de titulación en las Universidades y Escuelas Politécnicas, sin embargo la modalidad de examen complexivo se encuentra en la normativa vigente y será aplicada en el proceso de titulación en el primer período 2017.
De acuerdo al Reglamento de la Unidad de Titulación Especial, aprobado en primera instancia el 16 de enero de 2015 por el Órgano Colegiado Académico Superior, el artículo 21, literal b), establece la preparación y aprobación de un examen de grado de carácter complexivo, ya sea mediante el trabajo de titulación o el examen complexivo.
El estudiante deberá demostrar el manejo integral de los conocimientos adquiridos a lo largo de su formación profesional; el resultado de su evaluación será registrado cuando se haya completado la totalidad de horas establecidas en el currículo de la carrera, incluidas la unidad de titulación y las prácticas pre-profesionales.
“Esta nueva propuesta es para que los estudiantes puedan complementarse como potenciales investigadores y no sólo obtengan un título, sino también la posibilidad de contar con una publicación, en una revista indexada”, indicó Bermúdez.
Además enfatizó: “El estudiante deberá realizar un trabajo de titulación o examen complexivo, por lo que en la actualidad existe la realización de un estado del arte, dentro del examen complexivo, que no es otra cosa que el reconocimiento y la procedencia de la investigación y su proyección”.
Irene Pazmiño Solís, egresada de la carrera en licenciatura en Enfermería, explicó que es importante que se de este tipo opciones donde podamos elegir la opción que mejor convenga para poder titularse. “Con esta modalidad de examen complexivo, será más factible graduarse en poco tiempo, sin gastar demasiados recursos y tener la oportunidad de ir a la rural, lo más pronto posible”, añadió.
“Será un examen complexivo con preguntas a fin a mi perfil profesional; y, vamos a hacer un ensayo de nuestra pertinencia”, remarcó Irving Joel Aucay Tábara, egresado de la carrera en licenciatura en Terapia Respiratoria.
El artículo 9 del Reglamento de la Unidad de Titulación Especial, establece las alternativas de titulación de las carreras de grado según las facultades y las modalidades a las que los estudiantes egresados pueden acogerse.
La FACS, cuenta con cuatro modalidades, siendo estas: Proyectos de investigación, análisis de casos, sistematización de experiencias prácticas de Investigación y/o Intervención y examen de grado o de fin de carrera (de carácter complexivo).
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