¿Qué hago si en la primera asignación no conseguí cupo para la universidad pública?
Todos los chicos que no obtuvieron cupo para una carrera universitaria, en la primera asignación, pasan a una especie de lista de espera. Pero deberán tener paciencia. ¿Cuántos cupos quedarán disponibles? Eso se sabrá después del miércoles 26 de abril del 2017. Esto porque desde el domingo 23 hasta esa fecha, quienes consiguieron una o más plazas las aceptarán o rechazarán.
Por ejemplo, una joven con más de 900 sobre 1 000, en el Ser Bachiller, obtiene cupos en Medicina y también en Odontología, en la Universidad Central del Ecuador. Ella acepta el primero y rechaza su lugar en Odontología. Esa última plaza quedará disponible. Si alguien no acepta el cupo obtenido en el tiempo establecido para hacerlo, el sistema asumirá que el cupo fue rechazado.
Así quedarán a disposición de los interesados un buen número de cupos no demandados que se ofertarán otra vez. Cuando un chico acepta un cupo en determinada carrera, las otras plazas asignadas quedan inhabilitadas automáticamente. El sistema los va sumando, para la próxima asignación, que podrán utilizar los chicos que se encuentran en la lista de espera.
Los jóvenes deberán estar pendientes de la información oficial que emita el Sistema Nacional de Admisión y Nivelación (SNNA), de la Secretaría Nacional de Educación Superior (Senescyt). De esta forma conocerán las fechas exactas de las siguientes asignaciones de cupos.
En estos días, en redes sociales se leen quejas de quienes rindieron el Ser Bachiller en marzo, y estaban a la espera de resultados, a sus postulaciones por cupos en universidades públicas. Varios aseguran que se les engañó porque se dijo que no había una nota mínima para participar por una plaza (lugar para estudiar una carrera universitaria). En efecto, no hubo una nota mínima. Pero se trataba de una especie de competencia, en la que todos pueden ingresar. Pero ganan (los cupos), quienes tienen las más altas calificaciones.
No existían puntajes mínimos ni máximos para la postulación en ninguna carrera. Los aspirantes estaban habilitados, para escoger una o más carreras (sin límite). Pero más opciones tenían los de mayor puntaje ya que no hay un número infinito de plazas en las universidades.
En el caso de Medicina se conoce que los aspirantes suelen tener más de 900 sobre 1 000 puntos. Aunque pueden competir también quienes tengan 700 puntos, en realidad quienes ingresan son los de mayor nota. Si un aspirante a esta carrera postula y tiene 960 puntos, él pone la marca. Se acepta a los chicos que tienen las mejores calificaciones desde ese puntaje hacia abajo y como las universidades ofrecen un número limitado de cupos, ingresan los que tienen mayor puntaje.
Los chicos que postularon por cupos en institutos técnicos y tecnológicos deben ingresar a www.institutospublicos.ec y si son beneficiarios de la política de cuotas por ser de una etnia, tener una discapacidad, revisar www.policadecuotas.ec
Los voceros de la SNNA recuerdan que la asignación de cupos es el resultado de la postulación. Si un joven postuló por cupos por plazas en las facultades de Medicina en tres universidades, en cada una, el sistema le mostrará en qué carreras obtuvo cupo. Aceptarlo es confirmar libre y voluntariamente en el sistema.
Fuente Diario EL COMERCIO: http://www.elcomercio.com/tendencias/cupo-universidadpublica-educacion-jovenes-carreras.html.
Read MoreEn UNEMI se presentó libro que muestra la transformación de la educación en el país
El auditorio de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), recibió la noche del miércoles al PhD en filosofía, Ricardo Restrepo, quien ante un salón casi lleno realizó la presentación del libro “Atlas del derecho a la educación en los años de la Revolución Ciudadana: Una aproximación a las transformaciones”.
El libro presenta un análisis de la transformación de los sistemas de educación para la garantía del derecho a la educación en el Ecuador y su suprema importancia para que las personas accedan a su derecho humano con calidad. Este estudio además pretende aportar al conocimiento científico de la ciudadanía, su capacidad democrática de decidir en pro de sus derechos, al igual que la evaluación y formación de políticas públicas que aporten a perfeccionar la garantía del derecho a la educación en Ecuador y países interesados en investigar el caso ecuatoriano para sus propias estrategias de garantía del derecho, como base de la democracia.
Restrepo, de nacionalidad colombiana, es docente investigador de la Universidad Nacional de la Educación (UNAE), y comparte la autoría del libro con el PhD en Ciencias de la Educación, Efstathios Stefos.
El evento fue organizado por el decano de la Facultad de Ciencias de la Educación y de la Comunicación (FACEC), Dr. Walter Loor Briones, quien destacó que este libro hace un exhaustivo análisis del desarrollo y avances que el Ecuador ha registrado en el campo de la educación durante la última década. Añadió que están proyectadas varias actividades más de este tipo que involucran a los estudiantes de las diferentes carreras de la FACEC, y que aportan con su formación académica.
Read MoreUNEMI recibió certificación para Acreditación del Laboratorio de Microbiología
Los días 29 y 30 de marzo se realizó en la ciudad de Guayaquil, el Tercer Curso de Formación Contínua: Manejo del Sistema Whonet, organizado por el Instituto Nacional de Investigación en Salud Pública Dr. Leopoldo Izquieta Pérez INSPI, Organización Panamericana de la Salud OPS y Organización Mundial de la Salud OMS.
En este importante evento se confirió la entrega de la certificación, con la que se acredita a la Universidad Estatal de Milagro UNEMI a formar parte del Sistema de Vigilancia de Resistencia a los Antimicrobianos, el cual fue coordinado por el Centro de Referencia Nacional INSPI – LIP y la Dirección Nacional de Vigilancia Epidemiológica del Ministerio de Salud Pública.
En representación de la UNEMI recibió la distinción Betty Pazmiño Gómez, docente de Microbiología y Parasitología de la Facultad de Ciencias de la Salud, quien manifestó que la esta certificación servirá para la Acreditación del Laboratorio de Microbiología de la FACS e institucional,
expresó Pazmiño.
Normal inicio de clases en la UNEMI
A partir de las 07:15 de hoy, lunes 17 de abril, alrededor de cinco mil estudiantes de las once carreras de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), iniciaron sus clases presenciales correspondientes al periodo académico abril – septiembre 2017. Para los estudiantes de la modalidad semipresencial, las clases están previstas iniciar este sábado 22.
La motivación predominó en los rostros de cientos de jóvenes que después de semanas de vacaciones retornaron a sus aulas para continuar con su proceso de formación profesional. Para este nuevo periodo la UNEMI cuenta con las jornadas: matutina, vespertina y nocturna.
Las actividades académicas, que iniciarían la primera semana de abril, tuvieron que ser reprogramadas debido al fuerte temporal invernal que afectó a Milagro y a varios cantones más del país, entre estos también algunas ciudades de la Región 5, desde donde también proviene gran cantidad de nuestro alumnado.
Para mediados del mes de mayo, la Universidad milagreña también espera la llegada de otro importante grupo de alumnos que realizarán el curso de Nivelación. En los próximos días la Universidad publicará la fecha de inicio de sus clases, que para este grupo se desarrollarán los días sábados y domingos, a partir de las 7:15 de la mañana.
El proceso de postulación se desarrolló del 5 al 15 de abril. La Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT), informó que los días viernes 21 y sábado 22 de abril, los aspirantes podrán visualizar los resultados de su postulación; mientras que los días domingo 23 y lunes 24 del mismo mes, los aspirantes podrán aceptar sus cupos responsablemente en la misma página web donde efectuaron el proceso. En las próximas horas la UNEMI brindará mayor información al respecto, a través de sus canales oficiales.
Read MoreAutoridades de la Facultad de Ciencias de la Salud realizaron charla de inducción a estudiantes de primer nivel académico
La mañana del lunes en el Auditorio de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), se llevó a cabo una charla de inducción dirigida a los estudiantes matriculados en el primer nivel académico de la carrera de Enfermería de la Facultad de Ciencias de la Salud (FACS), dirigida por el decano Julio Bermúdez Bermúdez y la directora, Graciela Álvarez Condo.
En este primer nivel académico, FACS cuenta con un total aproximado de 120 estudiantes matriculados y en toda la facultad 1160 alumnos en las carreras de Enfermería, Nutrición, y Terapia Respiratoria, misma que en estos momentos está en fase de cambio de su rediseño a fisioterapeuta en los niveles de quinto, sexto y octavo.
“La charla ha incluido también de cómo nos manejamos en la facultad y hacerles la propuesta a los estudiantes que la tecnología y la ciencia no están divorciadas, sino por el contrario, están unidas y el propósito nuestro es que estamos en la época de la comunicación y de la tecnología y no debe pasar desapercibida para que el proceso de aprendizaje sea más amigable, más dúctil y quitarnos el fantasma que los imposibles no existen”, explicó a los estudiantes, Julio Bermúdez.
En su intervención la máxima autoridad de la FACS, también sostuvo que la fortaleza con que cuentan en estos momentos, son los grupos de Enfermería y Nutrición en cuanto a estudiantes nuevos, ya que la facultad se encuentra en un proceso de acreditación en la carrera de Enfermería como objetivo primordial a cumplir.
Por su parte, Elvis Josué Briones Matamoros, procedente de la Unidad Educativa Francisco Campos Coello de la ciudad de Guayaquil y matriculado en el primer nivel en la cerrera de enfermería, expresó su satisfacción por la charla, ya que según dijo le permitió despejar dudas, resaltando además la dinámica con que fue dirigida por las autoridades de la Facultad.
Asimismo, Kimberly Carrasco Merchán, quien proviene de la Unidad Educativa Vicente Anda Aguirre y estudiante de primer nivel de la misma carrera de Enfermería, expresó su complacencia por la charla ya que le ayudó a conocer de mejor manera las líneas de acción que seguirá hasta culminar su formación académica.
“Esta charla ha sido interesante porque nos permitió conocer cómo debemos desarrollarnos como estudiantes, así como también los aspectos tecnológicos al momento que tengamos que elaborar y subir nuestras tareas al Sistema de Gestión Académica (SGA), puntualizó Carrasco.
Read MoreUNEMI rindió cuentas de su gestión en el 2016
La Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), institución de educación superior pionera de la región, rindió cuentas sobre su gestión en el 2016, basada en sus cuatro ejes estratégicos: Docencia, Investigación, Vinculación y Gestión.
Cerca de trescientas personas tanto de la Universidad y miembros de la comunidad asistieron a este acto, que fue oficiado por el rector de la institución, Fabricio Guevara Viejó.
La renovación de la oferta académica, el incremento de docentes titulares a tiempo completo, la capacitación y el fortalecimiento de docentes en posgrado, entre otras, formaron parte de la intervención de la primera autoridad de la UNEMI que destacó al inicio de su intervención.
Respecto a la Investigación, la Universidad milagreña incrementó en un 30 %, en consideración con el 2015. Asimismo, las becas para los estudiantes se incrementaron del 15,89 % en el 2015, al 17,98 % en el 2016.
La publicación de investigaciones científicas y la ejecución de proyectos de investigación fue también una de las partes destacadas de la exposición.
En el campo de la Vinculación, se resaltó la participación de 1529 estudiantes en 23 programas ejecutados, junto a 87 docentes que han liderado estos proyectos y con una inversión de 25000 dólares.
El rector resaltó además que en el 2016, 6783 personas se beneficiaron de los proyectos de Vinculación, beneficiando a 6783 personas de sectores como La Troncal, Virgen de Fátima, Boliche, Milagro, Naranjito, Mariscal Sucre, Roberto Astudillo, Chobo, Naranjal, Jesús María, Santa Rosa de Flandes, Simón Bolívar y Lorenzo de Garaicoa.
La Gestión también fue otro de los puntos centrales de la jornada, donde se expuso todo lo referente a la gestión académica y administrativa de la Universidad. En este campo, se dijo que la ejecución presupuestaria alcanzó un 96,57 % en el 2016. Se hizo una detallada exposición sobre valores de ejecución presupuestaria por rubros, además de la exposición de la planificación operativa, gestión del Talento Humano, entre otros temas.
Luego de alrededor de noventa minutos que duró la exposición en la que la Universidad informó detalladamente sobre su actividad durante el 2016, los asistentes se dirigieron al Instituto de Posgrado donde conformaron cuatro mesas de trabajo. Aquí destacó la participación activa de grupos sociales y comunidad en general que se hicieron presentes.
A través de redes sociales, más de cinco mil personas siguieron en vivo la transmisión en directo de este evento.
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