Estudiantes de todas las regiones del país arriban a UNEMI para sus exámenes finales
Entre las 09h00 y las 17h00 de este lunes, 15 de julio, estaba prevista la llegada de casi cinco mil estudiantes a la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), divididos en seis turnos a lo largo del día, en lo que fue la primera jornada de exámenes finales de grado, en todas sus carreras y modalidades.
El ir y venir de los estudiantes fue constante y fluido al interior de la UNEMI, una vez que se ejecutó lo planificado con meses de anticipación. Al inicio de cada turno, las filas no tardaban en disiparse y circular hacia los distintos aularios que se destinaron para las evaluaciones.
Cada rincón de la Universidad se dinamizó con la presencia de los alumnos, quienes llegaban desde diferentes puntos del país: Costa, Sierra y Oriente. También se pudo observar a grupos de compañeros que durante el semestre solo se relacionaron de manera virtual y ahora tenían la oportunidad de compartir en persona, y juntos aprovechaban para un último repaso antes del examen.
No traer mochilas, cuadernos o laptops
Kenya Román, directora de Gestión y Servicios Académicos, hizo un llamado a todos los estudiantes que lleguen a la Institución para rendir sus pruebas, para que eviten traer mochilas, cuadernos o laptops, porque esta situación puede generar retrasos en el flujo de las filas.
En caso de reprogramaciones, la directora explicó que estas se pueden hacer en la misma aula, ya que el docente a cargo está capacitado para hacerlo de forma ágil.
El esfuerzo que antecede al éxito
Viajar desde otras ciudades, sin duda, requiere de un esfuerzo adicional, lo que va en sintonía con el nivel de exigencia académica que demanda un título de calidad.
Es el caso de Mónica Moreira, de 27 años, quien se trasladó desde Quevedo, provincia de Los Ríos, con su esposo, Carlos Herrería, y su pequeño hijo de tres semanas de nacido.
“Es un niño que nació antes de tiempo y no podía dejar a mi esposa en este momento, sus exámenes son un requisito muy indispensable”, contó el esposo de Mónica, comunicador social de profesión. Su esposa estudia la misma carrera en UNEMI.
“Yo agradezco mucho a la Universidad porque ha dado oportunidades con las carreras en línea, a muchos nos ayuda porque se acomoda a los horarios de trabajo, a las actividades de todo tipo y eso es lo mejor: seguir en este camino de preparación académica. Todo se puede cuando hay entusiasmo y ganas”, agregó el padre de familia.
Llegó desde Loja junto a su hijo
Un caso similar es el de Haiddy Álava, estudiante del tercer nivel de Derecho en línea; ella viajó desde Loja para dar sus evaluaciones, sola junto a su pequeño hijo de 10 meses de edad. “La Universidad siempre me atrajo, hay docenes extraordinarios”, comentó emocionada, al tiempo de resaltar las facilidades que le brindó el personal de UNEMI en este y otros casos similares.
Se turnaron el cuidado de su hijo para dar el examen
Cerca de ella se encontraban los esposos Alexis Granados y Heidy Macías, oriundos del cantón Ventanas, provincia de Los Ríos; ambos de 32 años y estudiantes de la carrera de Comunicación en línea. Mientras esperaban el turno para su siguiente examen, jugaban con su hija, de seis meses. “Cuando ella entra, yo me quedo con la bebé, y cuando yo ingreso, es ella quien la cuida”, contó Alexis.
A 15 días de dar a luz
El mismo ánimo y sentido de responsabilidad tenía Ana Rodríguez, de 24 años, quien llegó a la UNEMI desde Guayaquil para dar sus exámenes, a 15 días de dar a luz. Esto último no fue impedimento para que la joven acuda a rendir sus exámenes y cumplir con su responsabilidad académica.
Junto a Ana se encontraba su grupo de compañeros de la carrea de Comunicación en línea, que llegaron desde otras ciudades y aprovecharon el momento para compartir. “Solo nos vemos de manera virtual, y ahora que estamos aquí queremos disfrutar un rato entre amigos”, comentó la estudiante.
“Debemos poner un poquito de empeño, tomarse un poco de responsabilidad para cumplir con los exámenes; yo podía justificar, pero no, el último examen quería darlo con mi bebe aquí (en su vientre)”, agregó.
Los obstáculos están para superarlos
Otro ejemplo de esfuerzo y dedicación es el de Lisbeth Mogrovejo, de 27 años, quien viajó desde Esmeraldas para rendir la prueba y lo hizo con una férula en su pierna. “Tuve un accidente faltando dos días para los exámenes y me tocó venir desde la parroquia La Unión… tengo compañeros que me ayudaron cargándome y me permitieron entrar, no ha habido problema, sí me han ayudado bastante”, comentó la joven.
El apoyo siempre será importante
Un espacio de la UNEMI estuvo dedicado para los familiares de los estudiantes que arribaban a rendir las evaluaciones, y que por motivos de urgencia no pudieron llegar solos. Entre ellos estaban Andrea Bajaña (65) y Moisés Jara (70). Ellos esperaban pacientemente que su nieta terminara de dar sus pruebas. “Ella viene de Machala y nosotros somos de Naranjito, por eso vinimos a acompañarla y a darle apoyo”, comentó la señora.
En otro rincón y junto a una maleta de mano estaban Juan y Gloria, quienes esperaban a su hija, Damaris López, de 19 años y estudiante de la carrera de Administración de Empresas. Confiados en el buen desempeño de la joven, aguardaban a que terminara sus evaluaciones. “Ella es muy inteligente, sabemos que sí va a sacar una buena nota… Cuando estaba en el colegio dijo que se iba a esforzar para sacar buenas notas, porque ella sí podía lograrlo”, aseveró la orgullosa madre.
Para garantizar el adecuado proceso de exámenes finales, la UNEMI dispuso un contingente de 500 personas, además de guardianía privada. Así mismo, la alma máter cuenta con la infraestructura necesaria y la conectividad para recibir a los 55.000 estudiantes durante estas dos semanas de evaluaciones. (CG)
CIFRAS
20.121 exámenes se ejecutaron durante el primer día.
15 y 20 minutos es el promedio que cada estudiante tarda en rendir un examen.
3.000 personas, aproximadamente, ingresaban en cada turno.
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UNEMI recibirá a más de 55.000 estudiantes para exámenes finales
Desde este lunes, 15 de julio, hasta el 28, la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) espera recibir a más de 55.000 estudiantes, quienes rendirán sus exámenes finales de grado. Será una de las movilizaciones más grandes que se haya registrado en Milagro en ese lapso de tiempo.
Para esto, desde la alma mater se ha desarrollado una planificación de varios meses, que implica la participación de otras instituciones como Autoridad de Control de Tránsito (ACT), Policía Nacional, Cuerpo de Bomberos, Cruz Roja, así como seguridad privada para el interior y exterior de la Universidad, con la finalidad de garantizar el adecuado desarrollo de estas jornadas.
Desde todos los rincones del país se movilizarán los estudiantes que pertenecen a la UNEMI, de todo semestre y carrera, en sus modalidades presencial, semipresencial y en línea, lo que significará un hito en la historia de este centro educativo y de la ciudad.
Y es que tal movilización dinamizará la actividad productiva de Milagro; desde el transporte público, restaurantes, hoteles, comercio formal e informal, todo tipo de establecimiento será testigo de este apogeo económico.
UNEMI, única sede
“Dentro de la planificación de los proyectos de grado se establece que los exámenes finales de todas las carreras (incluida las de en línea) sea presencial”, explicó Kenya Román, directora de Gestión y Servicios Académicos.
“Bajo este marco, la UNEMI ha gestionado y garantizado que todos los estudiantes vengan; porque en otras sedes o sectores no nos garantizaban la movilidad, el equipamiento, la infraestructura, la seguridad de nuestros estudiantes y de nuestros equipos tecnológicos”, agregó Román.
Debido a la cantidad de estudiantes, más de 55.000, llevar a cabo los exámenes en otra sede implicaría movilizar todos estos equipos de cómputo y son recursos adicionales que no los cubren las sedes, “allá nos tocaría alquilar espacios físicos, empresas de seguridad privada, tanto para la mañana como para noche”, puntualizó la directora.
En contraste con aquello, las instalaciones de UNEMI se encuentran en plena capacidad de garantizar la calidad, conectividad, seguridad, logística y rapidez en la ejecución de los exámenes; aspectos con los que otras sedes, como la de Santo Domingo, no cuentan.
“Las cifras de estudiantes han aumentado, antes contábamos con la sede de Santo Domingo, pero solo cubre un espacio físico para 300 equipos o puestos, pero la cifra llegó a 800 (en esa zona). Lo que solicitábamos era un espacio más amplio y la gente de Milagro se trasladó hasta allá para hacer visitas técnicas, pero no hay un lugar adecuado que nos garantice la accesibilidad, seguridad y control para nuestros estudiantes”, señaló Román.
Además, otro de los objetivos de llevar a cabo los exámenes en la Universidad como sede única, es disminuir los posibles casos de deshonestidad académica. “El examen es aquí (en UNEMI) hay que hacer esfuerzo… Aquí hay calidad, aquí hay seriedad; cuando un joven se gradúa es porque realmente hizo un esfuerzo para alcanzar ese título”, declaró la autoridad.
Para dinamizar las evaluaciones, estos fueron divididos en seis turnos diarios, entre 09h00 y 15h40. Así mismo, se ha dispuesto un contingente de casi 500 personas del área administrativa para colaborar con todo el proceso.
Llegarán desde todo el país
Para Lino Sumpinach, oriundo de la ciudad de Macas, en la provincia de Morona Santiago, rendir sus exámenes finales en la UNEMI significa corresponder a la oportunidad que le brindó la Institución. “Esta es una obligación y debo cumplirla, no quiero perderme ninguna oportunidad que la Academia me brinde”, comentó el estudiante de octavo nivel de la carrera de Comunicación en línea.
El joven alumno deberá viajar ocho horas desde dicha ciudad, en donde ha desarrollado sus estudios en los últimos niveles; sin embargo, Lino es oriundo del cantón Taisha, parroquia Huasaga. “Es la única parroquia que no tiene acceso vial, el único acceso es aéreo”, comentó.
No hay excusas
Joel Salazar cursa el primer semestre de la carrera de Administración de Empresas, en modalidad presencial, y todos los días debe viajar desde la finca Divino Niño, en el sector Ojito de Agua, del cantón Yaguachi. El joven demora algo más de media hora en llegar desde su casa a la Universidad, y lo hace con dos muletas.
Joel perdió una de sus piernas cuando tenía 9 años, en medio de un accidente en su escuela, cuando jugaba cerca de una estructura metálica que terminó por ceder e impactar en su extremidad.
Pero esto no ha sido impedimento para alcanzar sus sueños, con esfuerzo y dedicación, ha sabido aprovechar las oportunidades que ha tenido.
El valiente joven destaca el compromiso que un estudiante debe tener con su carrera. “No hay obstáculos, todo depende de la mentalidad de cada uno, el que quiere, puede”, sentenció.
Excepciones
Se ha considerado dentro de las normativas internas, en el instructivo de aplicación de exámenes de la UNEMI, según el artículo 20, las excepciones por la que los estudiantes pudieran rendir sus evaluaciones de forma presencial.
Estos grupos son: los estudiantes privados de la libertad, personas con discapacidad (de educación en línea), con enfermedades catastróficas, residentes en la provincia de Galápagos y en el exterior.
CIFRAS
5.000 estudiantes diarios, aproximadamente, llegarán a la UNEMI desde el 15 al 28 de julio.
33.000 estudiantes pertenecen a la modalidad en línea.
4.500 Chromebooks pone a disposición la UNEMI para rendir los exámenes.
850 alumnos, aproximadamente, rendirán sus exámenes de manera virtual, de acuerdo con lo explicado en las excepciones.
Gran movilización y actividad comercial en Milagro por elecciones estudiantiles en UNEMI
Todavía no eran las 08h00 y el movimiento en los exteriores de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) comenzaba a ser mayor de lo normal. Estudiantes hacían fila para ingresar; los comerciantes se duplicaron y abarcaron casi todo el frente de la puerta principal. Carros y motos iban y venían, las líneas de buses urbanos y taxis llegaban repletos de personas. Todo apuntaba a una jornada electoral muy ajetreada pero también productiva en la Universidad y sus alrededores.
La actividad se centraba en las elecciones internas de la Institución, donde 55.076 estudiantes empadronados tenían previsto ejercer su derecho al voto para elegir a los nuevos representantes de la Federación de Estudiantes Universitarios del Ecuador (FEUE), Asociación Femenina Universitaria (AFU), Liga Deportiva Universitaria Amateur (LDU-A) y las Asociaciones de Escuela de cada facultad.
El impacto de estas elecciones en la economía local de Milagro fue notable. Durante la mañana y tarde de este jueves, 11 de julio, el comercio experimentó una dinamización significativa gracias al flujo constante de estudiantes.
“Todos los días vendo limonada, pero hoy se me acabó temprano”, comentó Susana Bermeo, mientras recogía su triciclo y megáfono. Así también, Juan Recalde, taxista, mencionó que triplicó el número de carreras habituales. “Ha sido muy bueno el día, en estos tiempos de crisis, este impulso nos viene bien”, afirmó.
Los negocios formales también se beneficiaron del aumento de clientes. Restaurantes, farmacias, papelerías, imprentas, bazares, e incluso hoteles vieron un incremento en su actividad económica. Los más de 50.000 estudiantes empadronados no eran únicamente de Milagro, pues provenían de diversas ciudades del país llenando la Terminal Terrestre de la urbe con su constante ir y venir.
Es el caso de Nohelia Naula, del quinto nivel de Trabajo Social, quien llegó desde Guayaquil para ejercer su derecho al voto. “Hay mucho movimiento, parece una elección nacional”, comentó. Samira Castillo, del tercer nivel de la carrera de Nutrición, viajó desde Durán. “Todo fue muy rápido, hice fila y voté enseguida”.
La jornada electoral se extendió hasta las 17h00, cuando se cerraron las mesas ubicadas en los bloques I, K, N y S. Son 14 representantes que se eligen para cada asociación, FEUE, AFU, LDU-A y las Asociaciones Escuela. El Tribunal Electoral Estudiantil será el encargado de proclamar los resultados.
Estudiantes de Ingeniería Ambiental reproducen proceso industrial elaborando cerveza artesanal
Estudiantes de la carrera de Ingeniería Ambiental de la UNEMI experimentaron de primera mano el trabajo en una planta industrial a través de un proyecto de simulación que involucró la elaboración de cerveza artesanal. En este proyecto, los estudiantes realizaron la maceración y fermentación de la malta.
Como resultado de su trabajo, la tarde del miércoles, 10 de julio, presentaron cuatro tipos de cerveza: “Una IPA con frutos verdes, una Stout con café, una cerveza Pilsener y una cerveza Kölsch, de origen alemán”, explicó Carlos Bastidas, docente de la Facultad de Ciencias e Ingeniería (FACI) de UNEMI, quien lideró el proyecto en la asignatura de Procesos Industriales.
Los nombres y tipos de cerveza corresponden a la clasificación de la malta utilizada. “Por ejemplo, para hacer la Pilsener se usa la malta pilsen, de ahí viene el nombre. La IPA es una India Pale Ale, que se elabora con malta Pale Ale”, aclaró el docente.
Participaron en este innovador proyecto los estudiantes del cuarto nivel de la carrera, quienes además de producir la cerveza, llevaron a cabo actividades de reciclaje, alineándose con su enfoque ambiental. “Lo que hicimos fue capturar el CO2 que se desperdicia durante la fermentación usando un dispositivo para recolectarlo y reutilizarlo en futuros procesos. También convertimos los residuos en fertilizante orgánico y reciclamos las botellas”, indicó Bastidas.
Cada estudiante experimentó un rol en el proceso, designándose supervisores de calidad, de producción y de personal, aplicándose sanciones como en cualquier planta de trabajo. Los estudiantes se mostraron entusiastas al presentar su producto. “Desde el comienzo fue un trabajo arduo, especialmente conseguir los materiales, ya que en Ecuador no hay muchos implementos para esto, y algunos tuvimos que traerlos desde Quito”, contó Jennifer Campos, estudiante de cuarto nivel.
Para Joel Perrero, la experiencia fue enriquecedora: “El objetivo principal no era solo elaborar cerveza, sino simular un proceso industrial real. Aplicamos diferentes técnicas aprendidas en la carrera, como la captura de CO2 y el reciclaje de materiales”, reveló.
Además, los estudiantes diseñaron etiquetas para cada cerveza y les asignaron nombres como Empire, Gebrau der Götter (brebaje de los dioses en alemán) e IPA. Cada etiqueta describe el tipo de malta, el grupo que la elaboró e incluso algunas incluyen un código QR que dirige a una página web para la venta y distribución del producto.
“Espero que en el futuro la Facultad pueda utilizar este proyecto como un medio de autogestión. Cada botella de cerveza se vende entre $2.50 y $3.00, y se produjeron 1,800 unidades, lo que equivale a ingresos teóricos de entre $4.500 y $5.400. Estos fondos pueden fomentar más proyectos, reciclaje, y complementar la planta de tratamiento que tenemos aquí, recuperar agua, crear fertilizantes y cultivar nuestros propios ingredientes para la cerveza”, concluyó Bastidas.
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Estudiantes de Educación Especial demuestran sus habilidades enfocadas en la inclusión
En la carrera de Educación Especial de la UNEMI, los estudiantes desarrollan y aprenden diversas habilidades esenciales, como la escritura y lectura del sistema braille, lengua de señas y el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA). Estas competencias fortalecen su desempeño profesional, especialmente en la docencia para niños con capacidades especiales.
Estas prácticas fueron expuestas este miércoles, 10 de julio, en la Feria Inclusiva realizada en el Corredor Cultural de la UNEMI. “Toda la carrera participa en diferentes niveles, abordando temas específicos a través de su preparación académica”, explicó Keyla Zurita, docente del área.
En los stands instalados por los alumnos, se presentaron temas como la Historia de la Evolución de la Inclusión en Ecuador, el sistema braille, la historia de personajes representativos de esta especialidad, el lenguaje de señas y las características del DUA, entre otros.
Alba Wolf, estudiante del séptimo nivel, formó parte de la exposición sobre lengua de señas. “Esta es nuestra forma de comunicarnos con personas sordas. Explicamos el abecedario, los números, los días de la semana… también presentamos una maqueta de una casa donde mostramos cómo llamar la atención mediante luces rojas”, puntualizó.
Ariana Muñoz, del cuarto nivel, junto a sus compañeros, proporcionó información sobre el sistema braille. “Está adaptado para personas con discapacidad visual. Para iniciar esta escritura, se utiliza el símbolo generador. La lectura y la escritura son diferentes y también se usan métodos específicos para sumar, restar o dividir”, explicó.
A pesar de la aparente complejidad del sistema braille, Muñoz afirma que solo se necesita predisposición para aprenderlo. “Cuando prestamos atención a la forma de escritura y lectura, es fácil. Es importante que las personas no videntes puedan sentir el relieve en la escritura, y para esto, se usa la regleta y el punzón”, detalló.
“A través de este legado y estas historias, buscamos sensibilizar a las familias sobre las necesidades educativas asociadas o no a la discapacidad”, agregó Zurita. La docente también destacó la utilidad del DUA: “Es un sistema que, mediante diferentes estrategias, podemos implementar para diversas formas de aprendizaje dentro del aula”.
Otros grupos de estudiantes presentaron coreografías alusivas a la temática y obras de teatro, logrando la participación de todos los semestres de la carrera. Estas actividades permiten a los participantes exponer las habilidades adquiridas a lo largo de su formación, “aprendiendo por medio de la experiencia y manteniendo una comunicación constante entre docentes y estudiantes”, señaló Zurita.
La catedrática subrayó la importancia de la inclusión: “Estamos trabajando para incluir a todas las personas con necesidades asociadas o no a la discapacidad en todos los lugares del país, sin importar las condiciones económicas o físicas, y asegurando su accesibilidad a la salud, la educación y la diversidad en general”, explicó Keyla Zurita.
“Queremos crear formas en que las personas, a pesar de sus dificultades, puedan vivir y expresarse de manera única, como cada uno de nosotros lo hace a través de las etapas de la vida”, concluyó la experta.
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UNEMI mejora la calidad de vida de adultos mayores con proyecto de fisioterapia comunitaria
José María Flores, de 63 años, sufría de intensos dolores en su brazo izquierdo. “Lloraba porque no podía moverlo”, compartió. Sin embargo, tras recibir ejercicios y apoyo de los estudiantes de la carrera de Fisioterapia de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), su dolor disminuyó considerablemente. “Ahora, mi brazo está mucho mejor”, afirmó emocionado.
Al igual que José María, otros 95 adultos mayores del Centro Gerontológico del Buen Vivir en Milagro fueron asistidos por los futuros licenciados en Fisioterapia de UNEMI. Estos estudiantes llegaron al albergue con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los residentes a través de un proyecto de vinculación comunitaria, que incluye actividades fisioterapéuticas y cognitivas.
Este martes, 9 de julio, se realizó la clausura del proyecto con una alegre mañana llena de música infantil, juegos lúdicos, bailoterapia y más, dedicada a animar a los adultos mayores.
“Antes de iniciar las actividades fisioterapéuticas, los estudiantes realizan una valoración previa de cada adulto mayor para hacer un diagnóstico. Aplican diversos test para establecer su condición tanto fisioterapéutica como cognitiva”, explicó la docente Lorena Ramírez, líder del proyecto. Las actividades cognitivas ayudan a retrasar el deterioro cognitivo de los adultos mayores, agregó Ramírez.
Durante el proyecto, que tuvo una duración de un año y es el segundo ejecutado en el Centro desde 2022, 43 estudiantes de Fisioterapia participaron en diferentes actividades con los 26 residentes y 70 pacientes diurnos del Gerontológico. En el área cognitiva, los adultos mayores practicaron la lectura de textos, resolvieron ejercicios matemáticos y rompecabezas, entre otras actividades, indicó Ramírez.
En cuanto a la fisioterapia, los estudiantes realizan una valoración inicial y diseñan un tratamiento basado en el diagnóstico establecido en la historia clínica. “Esto significa que, con base en el diagnóstico, elaboran un plan de ejercicios físicos para mejorar la condición de los adultos mayores durante todo el semestre”, explicó Ramírez.
“Todo esto es muy bonito. Me ayudan a mover las piernas y los brazos, y sí me ha ayudado bastante. Me siento bien comparado con cómo estaba antes”, comentó María Pilar Calvache, de 74 años, quien ha residido en la casa de acogida durante cinco años.
Los ejercicios son especialmente importantes para personas con debilidad muscular y fragilidad, ya que ayudan a prevenir fracturas, aseguró la líder del proyecto.
Para los residentes y pacientes diurnos del Centro Gerontológico, esta iniciativa ha sido un apoyo fundamental en su vida diaria. “Los estudiantes les dan ánimos. Cuando pasan los años, el adulto mayor tiende a deprimirse, pero al ver la juventud, alegría y energía que traen los estudiantes de UNEMI, se sienten involucrados y revitalizados”, señaló Mauricio Muñoz, coordinador del Gerontológico.
