Modelo educativo en línea UNEMI es de interés para la UTP de Colombia
La visita a UNEMI de la delegación de la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP), conformada por su rector, Luis Gaviria Trujillo, y su vicerrector Académico, Jhoniers Guerrero Erazo, reafirma el camino a la internacionalización que la Universidad con sede en Milagro ha decidido transitar, al ser vista en la actualidad como un referente para la implementación de sus procesos fuera de las fronteras del país.
Prueba de ello es que esta nueva y reciente visita internacional, registrada a inicios de la presente semana, tuvo como objetivo conocer el modelo de educación virtual que se desarrolla en UNEMI, en el campo académico, tecnológico y pedagógico.
La experiencia que ha adquirido esta Universidad ecuatoriana en cuanto a los procesos de formación en modalidad virtual, desde sus inicios en el 2018, llamó la atención de la Tecnológica de Pereira y sus representantes, quienes pudieron conocer de cerca el modelo implantado por UNEMI, que incluye las clases sincrónicas y clases asincrónicas; además, los recursos y actividades de aprendizaje y el sistema de evaluación por componentes.
La explicación de estos detalles y la demostración de cada uno de los espacios, como laboratorios y demás herramientas para la ejecución de las clases en línea, estuvieron a cargo del personal de las direcciones de Innovación y de Soporte a la Docencia, junto con personal de Gestión Técnica Académica. El rector de UNEMI, Fabricio Guevara, en compañía de la vicerrectora Académica, Jesennia Cárdenas y la vicerrectora de Vinculación, Mayra D’ Armas, encabezaron el recorrido junto con sus pares homólogos.
Durante el periplo, los expertos de UNEMI también expusieron el funcionamiento de nuestra plataforma virtual, el Sistema de Gestión Académica (SGA) y el manejo de las clases en línea.
El titular de la UTP, Gaviria, comentó que esta visita permite la creación de lazos de cooperación y, a la par, generar la colaboración en espacios en los cuales ellos han desarrollado áreas de investigación, infraestructura, biotecnología, laboratorios y logística.
Tras el encuentro, se ratificó el propósito de ambas universidades para generar convenios interinstitucionales basados en el apoyo y respaldo de mejora de procesos de manera bilateral entre UNEMI y UTP.
La generación de programas de pasantías y movilidad académica, en el futuro, también forma parte de los objetivos de ambas instituciones.
La Universidad Tecnológica de Pereira (UTP) es una Institución de Educación Superior colombiana pública, fundada en 1961. Cuenta con más de 17.000 estudiantes en los programas de pregrado y más de 1.000 en posgrado.
Según las firmas QS World University Rankings, Webometrics, Scimago Institutios Rankings y Sapiens Research, la UTP está entre las mejores universidades del vecino país.
La gestión de emociones en tiempos difíciles: ¿estamos preparados?
Diana Sarmiento Orna | Email: dsarmientoo@unemi.edu.ecMuchas personas nos preocupamos por tener una buena salud física, pero también es importante preguntarnos, ¿cómo se encuentra mi salud emocional?
Definitivamente, son diversas las emociones que pueden florecer en situaciones atípicas o difíciles, darnos cuenta de lo que sentimos y controlarlo suele tornarse muy complicado cuando no activamos nuestra conciencia emocional, volviéndonos vulnerables a lo que pueda suceder y a cómo nos podamos sentir.
Típicamente culpamos a las situaciones externas como causal de nuestros sentimientos, pero es necesario reflexionar que somos responsables de reconocer y comprender nuestras propias emociones. Por ejemplo, cuando nos sentimos tristes porque perdemos a un ser querido, o asustados si vemos algo extraño cerca de nosotros, son situaciones que no las podemos controlar, y la emoción se verá reflejada en el momento con nuestro comportamiento; pero ¿qué sucede si nos estacionamos en esa emoción más tiempo de lo debido? Pues es ahí, donde nos vamos a encontrar con una alteración en nuestros estados de ánimo, que afectará nuestra salud emocional, situaciones que pueden suscitarse en cualquier etapa de la vida.
Un escenario reciente como la pandemia y su aislamiento social, que surgió de forma inesperada, hizo que muchos de nosotros saliéramos de nuestra zona de confort y nos volvamos susceptibles por la complejidad de los sucesos; sin embargo, en este contexto muchos activaron su capacidad de inteligencia emocional “escondida”. Este momento nos permitió afrontar lo que sentíamos y llamar a las emociones por su nombre, proceso de identificación que nos motivó a tomar conciencia de la estrecha relación entre nuestros pensamientos y sentimientos, dando paso a que generemos emociones positivas para tolerar la situación, y así es como se establece la dinámica emocional, que en muchas ocasiones podemos superarla solos y otros en compañía de sus familias, lo que es admirable.
Gestionar correctamente las emociones nos ayuda a tener pensamientos y comportamientos más asertivos y coherentes, que en el ámbito personal establecen el autocontrol y autoconciencia, mientras que en el entorno se proyecta de forma positiva, esa capacidad de poder comprender a los demás, ya que establecemos más empatía y mejoramos las habilidades sociales.
Los procesos emocionales que afectan nuestro ánimo, al inicio son como ingresar a un túnel oscuro, pero en la aceptación y búsqueda de soluciones, vamos encontrando esa luz que nos permite generar emociones positivas, y, luego de ese tiempo difícil, sonreír y disfrutar de las pequeñas cosas se vuelve una buena práctica en la salud mental, como parte del autocuidado. Por eso mi invitación a reconocer y regocijarse en cada una de sus emociones, que recordemos que no existe etnia, edad o género que frene sentirlas, porque las emociones siempre serán esa energía que surge y que nos impulse a actuar, por lo que nadie puede cambiar nuestra forma de ver la realidad, sino que somos nosotros mismos los responsables de trabajar en regularlas y aceptarlas en nuestro tiempo.
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“Los textos de cada artículo de opinión son de exclusiva responsabilidad de su autor/a.”.
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Profesor de UNEMI participa en investigación para protección biológica del cacao
El cacao fino de aroma ecuatoriano es uno de los productos de mayor demanda y predilección en el extranjero. Es tal su valor, que en 2019 logró el premio Cocoa of Excellence, en el Salon du Chocolat, en Francia. Y desde hace un año, el profesor investigador de la UNEMI Simón Pérez realiza una importante investigación con hongos endófitos que podrían promover un control biológico en el cultivo de la llamada Pepa de Oro.
Pérez es profesor de la Facultad de Ingeniería y desde 2014 está vinculado a la carrera de Biotecnología. Su especialidad es la investigación de microorganismos, fundamentalmente con hongos. También trabaja con agricultura sustentable o agroecología y protección de plantas. Actualmente, reside en Alemania, donde desarrolla su investigación en el Laboratorio de Microbiología Industrial, de la Universidad Técnica de Brandemburgo, junto a científicos de ese país, entre los que está el doctor Klaus Peter Stahmann.
Pérez trata de identificar unos metabolitos, unas sustancias que producen determinados hongos endófitos que en algún momento encontró junto con colegas de la Espol, en el Amazonas. “Los hongos que viven como endófitos pueden desarrollar un efecto beneficioso en la planta, porque si una planta está colonizada por un hongo bueno, cuando llega el hongo malo no tiene posibilidad de obtener alimento porque el espacio está ocupado por el hongo beneficioso”.
Se seleccionó el cacao porque en el caso de Ecuador, es un cultivo que no utiliza fungicida. “Estamos en la fase de laboratorio y estamos tratando de ver cómo logramos en Ecuador tener un impacto más allá del laboratorio, de ahí la experiencia que tenemos con los colegas de la Espol, que ya tienen un camino andado en el control biológico de enfermedades, que quiere decir controlar patógenos con otro tipo de microorganismos (seres vivos) y no con productos químicos”.
La idea es que el agente de control biológico que se quiere promover pueda controlar enfermedades importantes. Se trata de la pudrición helada de cacao (Moniliophthora roreri), vulgarmente conocida como moniliasis, que causa que cuando el producto está fuertemente infectado es completamente blanco y las corrientes de viento lo pueden dispersar; la pudrición negra provocada por especies del género Phytophthora; y, la escoba de bruja –Moniliophthora perniciosa (Stahel)- que causa muchos retoños en la planta.
“Esos síntomas son provocados por hongos y puede haber un efecto beneficioso de estos hongos que tenemos”, señala el experto.
Con ello, se podría lograr un control biológico del cacao, que empieza a producir a los cuatro o cinco años desde que fue sembrado. “Si en la investigación demostramos que la planta, al cabo de un año, dos años, tres años no se enfermaron, pero además de eso a los cuatro años tienes un rendimiento mayor y que no se te enfermen, ahí tienes ganancia. Básicamente, la agricultura industrial, la agricultura tipo revolución verde, la agricultura tradicional y la agricultura a gran escala quiere alto rendimiento y que no se enferme la planta”.
Además, agrega que “trabajar con hongos endófitos tiene el potencial… una alta probabilidad de tener un aspecto beneficioso en proteger a las plantas contra la enfermedad, sino también para favorecer la nutrición de las plantas a las que puedes infectar con los microorganismos beneficiosos, como micorrizas (hongos simbióticos) que atacan específicamente la raíz”.
Pero para avanzar en la investigación científica, se tiene que llevar los especímenes al campo. Las opciones para trabajar en ese sentido, están en el INIAP, productores privados, la Espol o la Universidad Técnica de Manabí. “Si en el vivero logramos infectar estas plantas con estos hongos, llevamos esas plantas después de que tengan 12 o 14 meses las trasplantamos al campo definitivo y ya van infectadas, algo así como que van vacunadas”.
Asimismo, se requieren de nuevos recursos, ya que el financiamiento se obtiene por un año. “Estamos apuntando a que nuestra investigación se convierta en una innovación, pero tenemos que ir trabajando la dinámica… innovación es cuando la investigación está siendo aplicada socialmente, según el concepto que se maneja en la Comisión Europea de Investigación”, concluyó.
UNEMI vuelve a la presencialidad con cerca de 40.000 estudiantes y el compromiso de ser un ícono nacional
Con un llamado a que la UNEMI sea ícono de la educación superior del Ecuador y respetar normas académicas y de bioseguridad, el rector, Fabricio Guevara, dio por inaugurado el periodo mayo-septiembre 2022, que marca el retorno a las clases presenciales luego de dos años de virtualidad por la pandemia del Covid-19.
Desde antes de las 07:00, el flujo de estudiantes empezó a sentirse en las puertas de acceso a la Universidad. Alrededor de 1.500 jóvenes llegaron desde diferentes ciudades del país, en este primer día de retorno.
En el evento de inauguración, las lecciones dejadas por la virtualidad marcaron el inicio del discurso de Guevara, durante el acto desarrollado este 30 de mayo de 2022. A él lo acompañaron vicerrectores, decanos, maestros y alumnos de las Facultades de Salud y Servicios Sociales (FACS), y de Ciencias e Ingeniería (FACI). Mañana, martes, será el turno de las Facultades de Ciencias Sociales, Educación Comercial y Derecho (FACSECYD), y de Educación (FACE).
“Desde marzo de 2019 teníamos plena virtualidad por nuestras carreras en línea”, recordó, para resaltar que la UNEMI pudo adaptarse al cambio impuesto por cuarentenas y medidas de distanciamiento social para evitar la propagación del virus.
Y “al volver, después de dos años de haber deseado este momento”, dijo Guevara, parafraseando con el mítico tema del extinto cantante y músico ecuatoriano, Julio Jaramillo, lo que corresponde es adaptarse a los nuevos retos y garantizar la optimización y la eficiencia.
“Tenemos cuarenta mil estudiantes (en modalidad presencial, semipresencial y en línea, en pregrado y posgrado) con apenas veinte millones de dólares de presupuesto y eso implica no solo el requisito de la eficiencia, sino el compromiso de nuestra comunidad”, dijo la máxima autoridad de la Universidad Estatal de Milagro. “Tenemos la satisfacción de ser un ícono a nivel nacional por atender esa gran demanda”, agregó.
La vicerrectora Académica de Formación de Grado, Jesennia Cárdenas, a su turno, reconoció la emoción que sentía al darle la bienvenida a los estudiantes luego de dos años de virtualidad. “Retornan a las aulas, a su casa, que es una verdadera bendición”, les manifestó. “Vamos a aprovechar cada minuto para poder recibir todo el conocimiento que les van a dar sus maestros”.
A nombre de los estudiantes se pronunció Juan Aragundi, representante de los alumnos ante el Órgano Colegiado Académico Superior (OCAS). “UNEMI nos recibe con los brazos abiertos como nuestro segundo hogar… Empezamos esta nueva etapa y no hay que desaprovecharla”, reflexionó.
Luego de 35 minutos que duró el acto de inauguración, los estudiantes aprovecharon en conocer las aulas y demás espacios de su Universidad como laboratorios, biblioteca, polideportivo y demás, en medio de un ambiente de felicidad, compañerismo y camaradería.
Durante los últimos días, a través de sus canales oficiales, la Institución ha exhortado a su comunidad universitaria a mantener y reforzar las medidas de bioseguridad, ante el esperado retorno a la presencialidad.
Read MoreImportancia de la participación de los jóvenes en la política
Héctor Demera Briones | TW: @Joeldemera95La participación de los jóvenes en la política se ha convertido en un eje perpendicular dentro de los regímenes en el mundo, para la construcción y el fortalecimiento de la democracia, la cual tiene un papel elemental y sustancial en el que los jóvenes tercian activamente en la búsqueda de soluciones a los problemas que se suscitan en el entorno social.
En el plano local, es de suma importancia mencionar que la participación de los jóvenes fortalece la política ecuatoriana. Su eje principal incentiva a estos a involucrase en los aspectos sociales y abrirse campos para que sus ideas puedan ser propagadas, aplicadas, atendidas y canalizadas, de modo que se perfeccione el sistema político y la democracia.
En todo esto, la ciudadanía actúa como un ente trascendental para el país, ya que su tarea es de activar a la juventud para que vaya tomando experiencias de su entorno. Es decir, que participe y se involucre en todos los procesos.
Por esta razón debemos sumarnos a los procesos democráticos que por derecho nos corresponde, según las nuevas reformas de Código de la Democracia donde, bajo criterios de paridad e inclusión generacional, se establece que el 25 % de los casilleros de elección popular deben ser ocupados por mujeres u hombres jóvenes.
Bajo ese precepto, la juventud puede democratizar la toma de decisiones, ya sean estas de tipo social, económico y/o político; pues de una u otra manera nos afectan directamente.
Como jóvenes podemos intervenir con ideas transformadoras y claras, que generen actividades encaminadas para construir un país mejor, justo y equitativo, donde exista la justicia social, en el que no haya espacio para el sesgo político, el odio, el revanchismo y peor aún para la corrupción.
Es momento de darle un cambio a la política ecuatoriana y ser ese motor de cambios positivos para nuestra sociedad, los que sin lugar a duda tanta falta hace.
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Rector del Año: Fabricio Guevara recibió galardón
El Consejo Editorial de Revista Educación, en sesión conmemorativa por el Día del Maestro Ecuatoriano, entregó al Dr. Fabricio Guevara Viejó un galardón en el grado “Rector del Año”, por su trabajo de 8 años como rector de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) y 22 años de docencia universitaria.
La ceremonia de entrega de la distinción se realizó en el auditorio del Instituto Tecnológico Bolivariano (ITB), en la ciudad de Guayaquil.
La premiación otorgada reconoce la trayectoria de relevancia y contribución a la academia ecuatoriana del rector de UNEMI, por parte del ente organizador.
Entre los nominados para recibir esta distinción también figuraron la Dra. Cinthya Game, Viceministra de Educación; Mgs. Juan Carlos Rodríguez, rector UE Santiago Mayor; Dra. Cecilia Vera de Gálvez, académica de la Universidad Católica de Guayaquil; MSc. Kleber Coronel López, presidente del Board de la Asociación Colegio Americano; Mgs. Rodolfo Chang Hi Fong, rector del Colegio Politécnico, COPOL; Mgs. María de los Ángeles Chávez, directora de Primaria del Liceo Panamericano, Samborondón; Dra. Olga Lapierre Rodríguez, académica de la Universidad Bolivariana del Ecuador, UBE; y la Lcda. Ofelia Ramírez Ruíz, vicerrectora del Centro Educativo Naciones Unidas, CENU.
“Estoy agradecido con los organizadores y, por supuesto, con ustedes, dilectos académicos, maestros que se congregan quizás con preocupaciones a estos actos a los que no estamos acostumbrados porque nuestras luces están en las aulas, allí es donde ciframos nuestras esperanzas de transformar las vidas de quienes deciden el camino de la educación”, fueron parte de las palabras del rector de la UNEMI, tras recibir el galardón de manos del gerente de la revista, Lic. Antonio Albán.
EN SÍNTESIS
Jorge Fabricio Guevara Viejó (43 años) es PhD en Administración y candidato a doctor en Estadística por la Universidad de Salamanca. Tiene un máster en Administración y Dirección de Empresas; además, cuenta con un diplomado superior en Metodología de la Investigación Científica y es ingeniero en Estadística e Informática.
El 23 de enero del 2017, fue electo por primera vez como rector de la Universidad milagreña.
En enero 26 del presente año (2022), fue electo por segunda ocasión para el mismo cargo, con el 90.65 % de la votación a su favor.
En UNEMI, Guevara Viejó ha sido también vicerrector académico, coordinador de Posgrado y director del Instituto de Posgrado y Educación Continua.
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