87 alumnos de la Facultad de Ciencias de la Salud sustentaron tesis
En el Aula Beta del Instituto de Postgrado de Educación Contínua (IPEC) de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), se llevó a cabo del 8 al 16 de mayo la sustentación de las tesis de grado, previo a la obtención de sus títulos en licenciatura en Enfermería y Terapia Respiratoria a un total de 87 alumnos de la Facultad de Ciencias de la Salud (FACS), respectivamente.
Julio Bermúdez, decano de la FACS, explicó que las sustentaciones de las tesis, están a cargo de los tribunales evaluadores de la facultad y cumplen con las normativas que exige el Ministerio de Salud Pública (MSP).
“Una vez culminada la sustentación, los estudiantes estarán a disposición y en condiciones adecuadas con toda su documentación de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT) y puedan asistir a su año de servicio rural”.
Narcisa Aguirre Gorotiza, estudiante de la carrera de Enfermería, manifestó que está a la espera de la convocatoria para cumplir con su año rural, previo al envío de su documentación a la SENESCYT y al MSP, ubicada en la Zonal de Salud del Centro de Atención Ciudadana de nuestra ciudad.
“Estamos a la expectativa del sorteo y saber en qué ciudad me asignarán para cumplir con el año del servicio rural que empezará el 1 de agosto”, expresó Aguirre.
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Read MoreCarrera de Enfermería llevó a cabo presentación de campaña Vive la Acreditación
Con la presencia del rector de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), Fabricio Guevara, el vicerrector Académico y de Investigación, Patricio Álvarez, decano de la Facultad de Ciencias de la Salud (FACS), Julio Bermúdez y los estudiantes de la carrera de Enfermería, se llevó a cabo en el Auditorio de la Alma Mater milagreña la presentación de la campaña “Vive la Acreditación de esta carrera”.
El evento tuvo como objetivo que la comunidad universitaria conozca en qué se está trabajando y hacia dónde se está dirigiendo la Academia con la finalidad de acreditar a una de sus primeras carreras del total de 11 que tiene la UNEMI.
“Enfermería es la primera que se somete a esta evaluación para acceder a una acreditación y en función de aquello estamos laborando continuamente desde hace un mes y al momento se está cumpliendo con subir la información al sistema de Gestión de la Información de la Instituciones de la Educación Superior (GIIES) del Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES) para que de esta manera puedan venir in situ a constatar lo que hemos subido como institución a esa plataforma”, expresó Julio Bermúdez, decano de la Facultad de Ciencias de la Salud.
Asimismo puntualizó que al momento la FACS tiene su meta fijada en la acreditación de esta carrera y para el próximo año todos los esfuerzos estarán concentrados a lograr la acreditación en la categoría A de la UNEMI.
Read MoreUNEMI y el G.A.D. municipal del cantón Pallatanga suscribieron un convenio de cooperación interinstitucional
El Ph.D. Patricio Álvarez Muñoz, vicerrector académico y de investigación de la Universidad Estatal de Milagro – UNEMI y el Abogado Lenin Broz, alcalde de Pallatanga, suscribieron un convenio de cooperación institucional, mediante la firma de compromiso durante la sesión solemne en conmemoración del trigésimo primer aniversario del cantón chimboracense.
Esta alianza estratégica tiene como objetivo vincular a su comunidad académica en proyectos comunitarios, programas de colaboración y capacitaciones continuas, a través del convenio marco de cooperación interinstitucional que se firmó este sábado 13 de mayo.
“Nos comprometemos a potencializar de manera activa las áreas turísticas, administrativas y tecnológicas, mediante proyectos de vinculación y de investigación con el hermano cantón” manifestó el Ph.D. Patricio Álvarez.
Estamos muy contentos de ver firmado este convenio, aquí hay un potencial en el sector turístico, donde los estudiantes de Licenciatura en Turismo y docentes puedan realizar proyectos en beneficio de la colectividad, indicó el MSc. Eduardo Espinoza, director de Extensión Universitaria del alma mater milagreña.
Lenin Broz, alcalde de Pallatanga, en su intervención indicó “estamos con actitud positiva, satisfechos de que la universidad se vincule con la sociedad y poder estrechar lazos de confraternidad entre ambas instituciones”.
Esta alianza permitirá fortalecer los conocimientos de los estudiantes universitarios mediante proyectos comunitarios.
Read MoreSE AMPLÍAN OPORTUNIDADES PARA ASPIRANTES A LA EDUCACIÓN SUPERIOR
La nueva metodología de asignación de cupos permite una mayor vinculación y corresponsabilidad de los aspirantes e Instituciones de Educación Superior (IES) en el ingreso a la formación profesional, además permite que el aspirante medite responsablemente su decisión de aceptación de cupo.
De este modo, se llevará a cabo la Lista de Espera, mediante la cual los aspirantes que no hayan obtenido cupo podrán elegir de nuevo las carreras de su interés en dos etapas de postulación; para ello se prevé que alrededor del 50 % de la oferta académica definida para este periodo se encuentre habilitada para su consumo.
Los aspirantes deberán registrar sus opciones de carrera en las páginas web de las Instituciones de Educación Superior (IES) de su elección; incluso aquellos jóvenes que no registraron su postulación durante la primera etapa lo podrán hacer, eligiendo de 1 a 5 elecciones voluntarias, según su prioridad en las siguientes fechas:
Primera Lista de Espera (POSTULACIÓN): del 12 al 15 de mayo.
Aceptación de Cupo de Primera Lista de Espera: del 17 al 19 de mayo.
Segunda Lista de Espera (POSTULACIÓN): del 21 al 23 de mayo.
Aceptación de Cupo de Segunda Lista de Espera: del 25 al 28 de mayo.
Los postulantes podrán elegir sus opciones de carrera en función de sus preferencias y su prioridad, de las cuales obtendrán un cupo por IES y de acuerdo a los parámetros establecidos tales como: Puntaje obtenido en el Examen Nacional de Evaluación Educativa y la nota del proceso de admisión propio de escuelas politécnicas y universidades (en el caso de que cuenten con uno); el número de plazas disponibles, y la postulación libre y responsable.
Estas asignaciones permitirán agotar la oferta académica disponible y colocada a consideración de los aspirantes que luego de las instancias establecidas aún no han obtenido un cupo.
Read MoreTres historias donde la meta es la superación
Además de coincidir en la edad (19 años), José Salinas, Isabel Morán y Jair Silva poseen otras cosas más en común: obtuvieron 1.000 puntos en el examen Ser Bachiller (la máxima nota), viven en la misma ciudad, y desde el 13 de mayo estudiarán en la Universidad Estatal de Milagro (Unemi). Pero hay algo más: los tres son personas con discapacidad.
José es el segundo de cinco hermanos. Antes de los cinco años le diagnosticaron el síndrome de Asperger, un trastorno del espectro autista. Su conducta le impide entablar con facilidad una conversación con personas que recién conoce. Elvia Chamorro, su madre, recuerda que a medida que fue creciendo empezó a darse cuenta más del problema de su hijo, porque hasta los 4 años todavía no hablaba ni caminaba.
José logró superar muchas de sus limitaciones de niño. La lectura y la pintura son parte de sus aficiones y también es un amante de la buena caligrafía (es zurdo). Estudia inglés en un instituto particular, le gusta el fútbol, aunque no lo practica, y ya tiene novia.
En el 2016, José se graduó con altas calificaciones en la unidad educativa Milagro.
Su madre comenta que no fue fácil obtener los 1.000 puntos en el último examen de Ser Bachiller, pues su hijo ya había rendido la misma prueba en dos ocasiones: en la primera obtuvo 675 puntos y en la segunda solo 625.
Por eso, Elvia cree que la perseverancia es una de las cualidades de su hijo, quien ahora se enfrenta al reto de aprobar el curso de nivelación para seguir la carrera de Psicología, profesión con la que quiere ayudar a otras personas con discapacidades.
La historia de Jair Silva también es inspiradora. El joven entró caminando la mañana del viernes último a la Unemi agarrado del brazo de su madre, Jenny Neira.
Jair tiene discapacidad visual del 100 %. Es el menor de los tres hijos de Jenny. “Nació prematuro y el exceso de oxígeno que le suministraron en terapia intensiva le produjo el desprendimiento de sus retinas”, explicó la mamá.
El joven se graduó en la unidad educativa 17 de Septiembre con 9,25 de promedio. Su tenacidad la repitió al obtener 1.000 puntos en el examen Ser Bachiller.
En la escuela y en el colegio, el joven no vidente utilizó una grabadora de voz que ahora también llevará para las clases de la universidad, donde seguirá Psicología. En casa reproduce y escucha los audios, siendo esta una de las formas en las que estudia.
En su domicilio se moviliza solo, cuenta Jenny, por lo que Jair no necesita de ningún bastón ni objeto alguno para trasladarse. Solo requiere de ayuda cuando sale del hogar.
La madre dijo que los profesores del colegio le ayudaron a Jair a prepararse para el examen Ser Bachiller, y ella también aportó en el proceso.
“Trabajé con él en la computadora, le grababa y luego él escuchaba, y así se fue preparando con mucho esfuerzo”, explica la mamá, quien reveló que además del estudio su vástago tiene habilidad para cantar en inglés.
“Mi meta es convertirme en psicólogo y trabajar para las personas que tienen baja autoestima y ayudarlos a levantarse en sus capacidades. Considero que no hay impedimentos para estudiar ni quedarnos estancados”, sostuvo Jair.
Las palabras sobran para describir la alegría que Isabel Morán siente. La joven milagreña que habita en el recinto Panigón también obtuvo el máximo puntaje en la prueba de la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (Senescyt) y eso le ayudó a cumplir uno de sus sueños: estudiar en la Universidad de Milagro.
Pero detrás de su sonrisa hay una historia de tragedia: a sus 8 años de edad sufrió una estrepitosa caída que terminó en la rotura de su columna. El accidente la dejó imposibilitada de caminar por dos años.
Con el paso del tiempo y meses de hospitalización logró ponerse de pie nuevamente, pero hoy su grado de discapacidad física es del 40 % y prefiere evitar hacer cualquier actividad física o deportiva que pudiera lastimarla nuevamente.
Su problema de salud sin embargo no impidió que en el colegio donde se graduó reciba la medalla como la mejor bachiller de su promoción, con 9,93 de puntaje. Su hazaña la repitió al rendir el examen Ser Bachiller. Ahora se perfila como una futura licenciada en Administración de Empresas.
“Mi sueño es ser una gran profesional y recompensar a mis padres en un futuro por todo lo que ellos me han brindado”, dice Isabel, quien mira con optimismo a la vida y asegura a la gente de su alrededor que sí es posible conquistar sus sueños cuando hay predisposición. Cree que la verdadera discapacidad está en la mente de las personas que piensan que es imposible superarse.
Read MoreEl proceso de asignación de cupos cumplió su primera etapa
El proceso de asignación de cupos cumplió su primera etapa y continúa en ejecución, pues se han previsto dos instancias más de asignación y una lista de espera de acuerdo a los cupos que no hayan sido declarados por los aspirantes, esto con la finalidad de que los jóvenes que participan en el proceso sean asignados.
El proceso de asignación de cupos para el primer semestre de 2017 sigue su proceso normal y es realizado de manera automática en función de los siguientes parámetros:
– Puntaje obtenido entre la nota del Examen Nacional de Evaluación Educativa SER BACHILLER y la nota del proceso de admisión de Universidades y Escuelas politécnicas (en el caso que cuenten con uno);
– Los cupos disponibles para el primer semestre de 2017
– La postulación libre y voluntaria de los aspirantes.
Este método premia al mérito de cada estudiante por el puntaje obtenido en el examen, lo que genera que cada vez los aspirantes se esfuercen más por lograr una mejor calificación y así alcanzar la excelencia. Con este nuevo modelo de asignación, los aspirantes podrán obtener varios cupos de sus opciones seleccionadas en la postulación, de los cuales deberán escoger y aceptar uno; en cuanto lo hagan los demás cupos asignados será liberado y otorgados a los siguientes aspirantes según su calificación y postulación.
Es importante indicar, que con la primera asignación se liberan miles de cupos, de esta manera si un aspirante no obtuvo cupo en la primera asignación deberá esperar a las siguientes instancias que se realizarán la oferta académica que aún esté disponible.
La segunda etapa de asignación está prevista del 1 al 3 de mayo, la tercera se cumplirá entre el 7 y 8 del mismo mes. Los resultados serán notificados a los aspirantes en la página de cada IES en donde también deberán registrar su decisión responsable ingresando de acuerdo al último dígito de su cédula:
SEGUNDA ASIGNACIÓN / ACEPTACIÓN:
1 de mayo: 1, 2, 3, 4, 5
2 de mayo: 6, 7, 8, 9, 0
3 de mayo: sin restricción es decir todos pueden acceder.
TERCERA ASIGNACIÓN / ACEPTACIÓN:
7 de mayo: 1, 2, 3, 4, 5
8 de mayo: 6, 7, 8, 9, 0
9 de mayo: sin restricción es decir todos pueden acceder.
Una vez finalizadas las tres asignaciones existirá también una lista de espera, en la cual todos los aspirantes que no hayan obtenido un cupo después de las tres instancias de asignación, podrán postular nuevamente a las carreras de su interés y que aún se encuentren disponibles en las páginas web de las IES de su elección desde el 17 al 21 de mayo, posterior a esto y para verificación y aceptación de resultados de esta nueva postulación, deberán ingresar desde el 24 al 28 de mayo.
Esta nueva metodología de asignación permite al aspirante meditar bien sobre sus opciones y garantiza mayor vinculación y corresponsabilidad en el momento de aceptar un cupo.
Fuente: SENESCYT.
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