Miles de jóvenes rinden exámenes finales en UNEMI, persiguiendo el sueño de ser profesionales
Entre este lunes 18 y jueves 21 de noviembre, se llevan a cabo los exámenes finales del Curso de Nivelación en la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), a donde 8.500 jóvenes llegan en busca de un cupo para su educación de tercer nivel, y, sobre todo, con la ilusión de alcanzar un sueño.
De acuerdo con la planificación académica, en los dos primeros días está previsto realizar cerca de 24.000 exámenes, para lo que la Universidad puso a disposición 1.900 Chromebooks, dispositivos en donde se aplica el ejercicio en diferentes turnos; de este modo se garantiza el adecuado proceso para los aspirantes a las 36 carreras que ofrece la alma máter, en sus tres modalidades, presencial, semipresencial y en línea.
Para los días 20 y 21 del mes, se aplicarán específicamente los de las asignaturas transversales de este curso, serán 2.350 pruebas; y junto con los demás, del 18 al 22, las de titulación, es decir, del noveno y décimo semestre, de las carreras en línea, efectuarán un aproximado de 600 diarias.
En medio de un enorme despliegue logístico, más de 100 aulas de la Institución, ubicadas en los bloques V, W y X, reciben a los miles de estudiantes que llegan desde todas las regiones del país para rendir sus pruebas.
Desde el ingreso al campus, se instalaron varios filtros de seguridad con el objetivo de precautelar la integridad de los alumnos y también de los familiares que los acompañan, en algunos casos; además del personal de guardianía, en los controles y puntos de información se ubicó a otras 45 personas.
En tanto que, para la supervisión de las pruebas dentro de las aulas, se dispuso la participación de 68 docentes, es decir, en el rol de aplicadores.
Las primeras jornadas se caracterizaron por la fluidez de los estudiantes y la rapidez con la que avanzaban. Apenas se abrieron las puertas de la Institución, a las 07h00, los jóvenes comenzaron a ingresar y a pasar a las aulas para cumplir con este proceso.
Las autoridades de la Institución se apersonaron en los aularios para verificar que los exámenes se lleven a cabo con normalidad. “Quiero desearles éxitos y que todos ustedes sean nuestros estudiantes, estoy segura de que lo van a lograr y vamos a hacer todo lo posible para que cumplan su sueño de ser profesionales”, comentó la Dra. Jesennia Cárdenas, Vicerrectora Académica de Formación de Grado de UNEMI.
Con la ilusión marcada en sus rostros
Además de los nervios, normales en jornadas como esta, los miles de estudiantes que llegaban al campus, reflejaban sus sueños e ilusiones en sus rostros.
Melany Montoya (20) llegó junto a su madre, Gina Orama (42), desde el cantón Ventanas, provincia de Los Ríos, en busca de un cupo en la carrera de Educación Inicial. “En el futuro me veo como una profesora, y no voy a detenerme hasta cumplir ese sueño”, comentó la joven.
Para aquello ha dado su primer paso, prepararse para sus exámenes finales y así poder ser parte de UNEMI. “Es una gran oportunidad y no voy a desaprovecharla”, agregó.
El apoyo de la familia es fundamental
Un caso similar es el de Marlene Mendoza (19), oriunda del cantón Colimes, provincia del Guayas, aspirante a la carrera de Educación Básica. “Mi objetivo es aprobar y poder entrar a la Universidad, sueño con ser profesora desde pequeña”, indicó la joven, quien llegó acompañada de su madre, María Fernanda Mendoza.
“Ella es la mayor y quisiera verla como toda una licenciada, con la bendición de Dios, que cumpla sus metas, toda la familia la ha apoyado”, señaló la orgullosa mamá.
Sueña con ver a sus dos hijos como profesionales
Para Paulina Soriano (19), estudiar Ingeniería en Alimentos es más que una meta, es un anhelo para el que se ha preparado mucho. “Estoy enfocada en mis estudios, a futuro me veo ejerciendo la carrera, me gusta mucho y he trabajado bastante para pasar la prueba”, afirmó la joven.
Su madre, Talía Galán (50), comparte el sueño de la joven. “Ya quisiera que sea el final del día y verla feliz aprobando el examen, quiero que sea muy exitosa en su vida profesional. Tengo un hijo mayor que ya es profesional y deseo lo mismo para ella”, indicó.
Apoyo a la distancia
En el caso de Jaine Vera (18), su madre no pudo venir con ella, tuvo que quedarse en El Empalme, en donde viven, por su trabajo. Esto no desmotivó a la joven aspirante a la carrera de Biotecnología. “Lo que quiero es poder ser una profesional, crecer como persona, y ayudar a mi familia que me ha apoyado mucho, a ellos les agradezco tanto”, afirmó la estudiante, quien llegó junto a su tío, Adolfo Peña.
Como ellos, miles de jóvenes llegan a las aulas a rendir sus pruebas, entre nervios, sueños y las ganas de formar parte de la UNEMI como estudiantes de tercer nivel, en donde se formarán bajo los más altos estándares académicos a fin de convertirse en los nuevos profesionales del país.
CIFRAS
8.500 estudiantes llegan a rendir sus exámenes finales del Curso de Nivelación
A 36 carreras aspiran los estudiantes de Nivelación
45 personas externas formaron parte de la logística
68 aplicadores participaron en la supervisión de los exámenes en las aulas
600 exámenes diarios se aplicaron para titulación, con estudiantes de noveno y décimo semestre
UNEMI muestra logros de sus proyectos comunitarios y fomenta la inclusión en la investigación
Contribuir con el desarrollo social y productivo del país es uno de los firmes compromisos que mantiene la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), y esto se ve reflejado en las diferentes actividades que la Institución ejecuta desde distintas áreas de acción.
Una de ellas se basa en los proyectos de vinculación que docentes y estudiantes llevan a cabo con los objetivos de complementar la formación académica de los alumnos y de brindar un aporte significativo en el desarrollo de su entorno social.
En el marco de dichos trabajos, esta semana se llevaron a cabo las Primeras Jornadas de Divulgación de Resultados de los Proyectos de Servicio Comunitario, correspondientes a las primeras convocatorias, del 2022 y 2023, es decir, aquellos programas que ya finalizaron su intervención.
Durante estas exposiciones, los directores de cada proyecto detallaron todo lo relacionado a su trabajo, el contenido y las actividades que ejecutaron, así como la información de resultados e influencia en los beneficiarios.
“Tenemos proyectos en ejecución y otros que están iniciando, con plazos de entre 12 y 24 meses; como Institución de Educación Superior tenemos una responsabilidad social como es la transferencia de nuestros conocimientos a las personas con vulnerabilidad y que estas herramientas les permitan, a sus emprendimientos, ser sustentables en el tiempo”, indicó la Dra. Mayra D’Armas, vicerrectora de Vinculación de la UNEMI.
Fueron 28 proyectos ejecutados en varias ciudades del país, con un total de 9.500 beneficiarios de distintas edades, géneros, grupos sociales y sectores productivos, en los que UNEMI, a través de sus docentes y estudiantes, aportó de forma directa.
“Estos trabajos han sido ejecutados en diferentes cantones, Milagro, Bucay, Naranjito, Playas; y en todas las regiones del país, porque nosotros también contamos con estudiantes que son de varias provincias”, comentó la Mgtr. Ámbar Verdugo, coordinadora de Servicios Comunitarios de UNEMI.
Divulgación de resultados, clave en el ejercicio académico
Una de las etapas más importantes de los trabajos y proyectos que ejecutan estudiantes, docentes e investigadores universitarios, es la divulgación de sus resultados.
En un esfuerzo por establecer este objetivo, la Facultad de Investigación de la UNEMI organizó por tercer año consecutivo el Mes de la Divulgación Científica, jornadas que se desarrollan cada septiembre.
Un total de 7.492 personas asistieron a los más de 59 eventos que se efectuaron durante todo el mes, en donde los investigadores expusieron los resultados de sus trabajos, los cuales abarcan diferentes áreas de acción: social, económico, agrícola, salud, entre otros, cuyo objetivo principal fue determinar posibles soluciones a las diferentes problemáticas que enfrenta la sociedad.
Fueron 54 charlas magistrales y ponencias, 3 talleres interactivos, 2 foros de debate, que contaron con la participación de 34 docentes de la UNEMI, 10 invitados externos y 6 profesores internacionales.
Importante aporte a la inclusión académica
Entre las actividades que impulsa la Facultad de Investigación de UNEMI, también destacan sus esfuerzos por contribuir con la inclusión y diversidad en el ejercicio académico.
Bajo este criterio se organizó el evento Con-Ciencia Inclusiva. Durante tres días se ofrecieron conferencias y talleres con temáticas de inclusión y diversidad en la investigación científica.
Algunas de las ponencias, presentadas por diferentes expositores, presentaron temas como el fomento de la independencia y el empoderamiento en personas con discapacidad, la potenciación de la inclusión educativa, el bienestar emocional en niños con necesidades educativas específicas, entre otros.
Estas actividades fortalecen el compromiso que la UNEMI mantiene con el desarrollo social, y en particular con el fomento a las oportunidades inclusivas.
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Graduados de UNEMI apuntan a fortalecer su preparación académica y profesional en un cuarto nivel
Los actos de investidura y entrega de títulos se caracterizan por la mezcla de emociones, graduados, familiares y autoridades de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) comparten momentos llenos de felicidad, nostalgia y, sobre todo, la satisfacción de un sueño cumplido.
Pero esa meta alcanzada es solo un escalón más para muchos de ellos. Su camino de formación profesional no tiene un fin marcado, es por eso que ya tienen en mente cuál será el siguiente paso.
Ejemplo de aquello es Dayana Castillo Porozo (22), graduada en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros. Su nuevo sueño es el cuarto nivel. “Quiero crecer profesionalmente, por eso ya me matriculé en una maestría y quiero seguir creciendo en UNEMI, que ha sido una parte fundamental en mi vida, me siento feliz y quiero que en mi curriculum y en todos lados, se diga que soy graduada de la Universidad Estatal de Milagro”, comentó llena de orgullo.
Como reflejo de una sólida amistad, los mismos sueños comparten tres de sus colegas, las licenciadas Carolina Ojeda (23), Lisseth Lores (22) y Litzy Vera (22). “Mi objetivo es estudiar un posgrado a corto plazo; ahora estoy trabajando de manera virtual en una empresa coreana, en donde soy host (anfitrión); la compañía se basa en la enseñanza de inglés”, indicó Carolina, al destacar que ya ejerce su profesión.
“Mi siguiente paso es estudiar una maestría, de hecho, el siguiente año ya quiero empezar a estudiar”, señaló Lisseth. Mientras que Litzy volverá a ser compañera de Dayana, ya que se inscribió en el mismo programa de maestría.
“Tener un cuarto nivel es un paso firme en la carrera profesional, de una u otra manera, todas estamos enfocadas en lo mismo: en compartir lo que hemos aprendido, mejorar y dar un aprendizaje significativo a nuestros alumnos”, subrayó la nueva profesional.
Dylan Cevallos (22), licenciado de la Pedagogía de la Actividad Física y Deporte, ya ejerce su profesión en una unidad educativa particular de Daule, también ha sido seleccionado de atletismo de la UNEMI, y hoy tiene claros sus objetivos. “Voy a inscribirme en la Facultad de Posgrados de UNEMI y a prepararme con otros cursos, esto es lo que me apasiona”, apuntó.
Los objetivos de superación y crecimiento profesional son una constante en cada jornada de graduación. Así lo confirman los gemelos Reydin y Rayban Rivera (22), licenciados en Educación Especial.
“Ahora estoy en algunos cursos para seguirme preparando y poder ejercer mi profesión”, comentó el primero. Al igual que la carrera, ambos se forman en las mismas capacitaciones, con la idea de fortalecer su carrera. “Me quiero preparar más, sentirme más realizado, este (tercer nivel) solo es un paso más en mi camino”, señaló Rayban.
En el caso de Andrea Martínez (24), licenciada en Educación Especial, el cuarto nivel es el siguiente escalón. “Quiero inscribirme en una maestría el próximo año, especializarme en mi carrera. Quiero estar más preparada y poder abrir mi propio centro de estudios”, señaló.
Como una muestra de que ‘cuando se quiere se puede’, está el ejemplo de Wilson Menéndez (25), graduado en la carrera de Psicología, casado y padre de una niña de seis años. Durante los ocho semestres, es decir, cuatro años, tuvo que compartir su tiempo entre estudiar, trabajar y atender a su familia. “Mi hija fue el motivo por el cual yo inicié a estudiar en UNEMI”, comentó el nuevo licenciado, oriundo de Vinces, provincia de Los Ríos.
Sus estudios se complicaron cuando tuvo que mudarse a vivir en una zona rural, por razones de trabajo. “A veces colapsaba el internet, había problemas de energía, pero gracias a Dios los docentes me motivaron y me ayudaron”, añadió Wilson, mientras abrazaba a su niña y a su esposa al final de su ceremonia de graduación.
Más de 3.000 profesionales están culminando su formación en la UNEMI durante estas dos últimas semanas, y tienen la oportunidad de continuar con estudios de cuarto nivel en la misma Institución, a través de los programas que ofrece la Facultad de Posgrados de UNEMI. Toda la información sobre los programas de maestría está disponible en: https://www.unemi.edu.ec/index.php/maestrias/.
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UNEMI impulsa la investigación científica enfocada en la búsqueda de soluciones para la sociedad
Un total de 7.420 personas asistieron a los 59 eventos que se desarrollaron durante el Mes de la Divulgación Científica en la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), que se cumplió durante septiembre y que finalizó la tarde de este lunes, 30, en medio de un evento con un marco numeroso de público y bajo las mismas pautas con las que inició: motivar e impulsar la investigación científica.
En estas jornadas se realizaron 54 charlas magistrales y ponencias, 3 talleres interactivos y 2 foros de debate, que contaron con la participación de 34 docentes de la UNEMI, 10 invitados externos y 6 profesores internacionales.
Durante la clausura, uno de los momentos más emocionantes fue la condecoración al PhD Holguer Romero Urrea, quien recibió un reconocimiento al prestigio científico y quien, además, ofreció una charla magistral sobre ‘La investigación como factor de desarrollo académico y profesional’. Un ‘broche de oro’ para un mes marcado por la ciencia.
“Hay muchas experiencias que se obtienen en el tiempo que se hace investigación, positivas y negativas, y todas nos ayudan a salir adelante, y eso nos motiva, nos ayuda a buscar soluciones prácticas, rápidas, inmediatas, eso es bueno para el estudiante”, comentó Romero.
Así mismo, destacó la importancia de la divulgación de los trabajos de este tipo. “Si nosotros hacemos investigación dentro de la academia como nuestra y no la divulgamos, no reconocemos el trabajo que hacen los compañeros; sería difícil que haya esa motivación, nadie conocería los trabajos que se realizan y no se tomaría eso como ejemplo”, agregó el investigador.
“El Mes de la Divulgación Científica no solo ha sido un espacio de encuentros académicos, de conferencias y talleres, también ha representado la esencia de lo que somos como Institución, somos una Universidad de docencia e investigación”, comentó el Dr. Paolo Fabre, decano de la Facultad de Investigación.
Incremento exponencial de la producción científica
“La idea no solo es pensar en un mes, la dedicación debe ser todo el año; la Universidad tiene que ser esa fuente de soluciones a través de la investigación, a través de la vinculación y la academia”, apuntó el Dr. Edwuin Carrasquero, vicerrector de Investigación y Posgrado, al hacer referencia también sobre el aumento de la producción científica que registra la Universidad.
Y es que esta Institución de Educación Superior ha duplicado la publicación de artículos científicos en bases de datos como Scopus, una de las más grandes y prestigiosas de la literatura científica en el mundo.
“En el año 2022 publicamos 49 artículos; en el 2023, fueron 54; y en el 2024 ya llegamos a 93 artículos”, detalló el vicerrector.
Investigación enfocada en la comunidad
Durante el evento de clausura también se hizo énfasis en la pertinencia de los trabajos de investigación, es decir, que deben estar enfocados al bienestar colectivo. “Investigar debe ser parte del quehacer de un docente, porque esto nutre su actividad en la vinculación, su forma de ser y de ver las cosas, porque cuando uno identifica problemas y quiere buscar respuestas, entonces se nos van a unir más personas”, opinó el Dr. Carrasquero.
Precisamente, uno de los objetivos de la UNEMI y toda la producción científica que se genera en ella, apunta a identificar los problemas que aquejan a la sociedad en sus diferentes sectores; es aquí que el docente, el estudiante, el investigador universitario empeña todo su esfuerzo en desarrollar investigaciones que sirvan para encontrar la solución a dichas dificultades.
Para esto, la alma máter invierte constantemente, tanto en los trabajos y proyectos, como en la infraestructura para desarrollar los mismos. Un reflejo de aquello son los 135 laboratorios que se implementan en el edificio recién construido de BioUNEMI, que se levanta imponente al norte del campus. (CG)
Revisa las fotografías de la clausura del Mes de la Divulgación Científica en UNEMI, en el siguiente enlace: https://drive.google.com/drive/folders/1oT4OboOvSTfX1dQmCxCKvshMrIUh_hbP
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En el sector Los Pinos, estudiantes de Medicina de UNEMI promueven el cuidado de la salud
Con un evento colmado de actividades lúdicas y recreativas, la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) inauguró el primer proyecto de vinculación comunitaria de la carrera de Medicina, en el sector Los Pinos. Esta iniciativa tiene como objetivo beneficiar a todos los residentes de la zona, enfocándose especialmente en analizar las posibles causas de enfermedades en jóvenes de entre 15 y 17 años, a partir de sus antecedentes familiares.
La iniciativa de esta carrera, que se oferta desde el 22 de mayo de 2023, es realizar campañas preventivas con atención en salud, así como promover hábitos de alimentación saludable y la práctica deportiva.
La decana de la Facultad de Salud y Servicios Sociales, Dra. Nibia Novillo, destacó la importancia de la iniciativa denominada “Prevención de enfermedades crónicas no transmisibles (ECNT) en adolescentes de la ciudadela Los Pinos”. “Estamos comprometidos con el bienestar de la comunidad. Este proyecto beneficiará a los pobladores y brindará a nuestros estudiantes la oportunidad de aplicar sus conocimientos en un entorno real”, indicó.
Por su parte, el director de la carrera, Dr. Guillermo León, enfatizó el valor de la vinculación como parte del aprendizaje de los estudiantes: “La salud es un derecho fundamental; con este proyecto, buscamos empoderar a la comunidad para que adopte hábitos que le permita vivir mejor y prevenir enfermedades y acercamos al estudiante a la práctica que, en esta carrera, es de vital importancia”, sostuvo.
Durante el evento, Salomón Castillo, dirigente barrial del sector, expresó su apoyo a la iniciativa, destacando que es un beneficio a corto y largo plazo para la comunidad. “Aquí estamos, reunidos en un evento que da inicio a algo que debe ser nuestra prioridad, el cuidar de nuestra salud. La colaboración con la Universidad traerá beneficios directos y nos ayudará a mejorar nuestra calidad de vida”, acotó.
Con su criterio coincide Ana Mayorga, una habitante del sector, quien asegura que tienen la mejor predisposición para participar en este proyecto. “Me parece excelente que los estudiantes vengan a ayudarnos y estamos dispuestos a seguir sus consejos; es importante que todos aprendamos a cuidar nuestra salud y a vivir de forma más activa”, destacó.
Jandri Viñan, estudiante del cuarto semestre, destacó que se encuentran comprometidos con su formación académica y el cuidado de la salud de toda la población. “Estamos un total de veintinueve estudiantes que hoy hemos puesto todo nuestro esfuerzo en llegar a la ciudadanía, con la única intención de transmitir conocimientos y generar respuestas positivas que se verán reflejados luego de varios años, cuando ellos acojan nuestros consejos y decidan llevar una vida sana y libre de enfermedades”, mencionó.
Con este proyecto, UNEMI reafirma su compromiso de vincular la educación superior con el desarrollo de la comunidad, fomentando una cultura de prevención y cuidado integral de la salud. (BM)
Joel nos recuerda que la discapacidad no es un límite
Postuló igual que cualquier joven. Entró a la Universidad tras aprobar el Curso de Nivelación de UNEMI y ahora está culminando el primer nivel de la carrera de Administración de Empresas.
Cuando llega a sus clases, Joel Salazar Jiménez, de 19 años, suele ubicarse en las primeras bancas de su aula. Coloca cuidadosamente su mochila y sus dos muletas cerca de él.
Para el joven estudiante, viajar desde su casa hasta la Universidad le toma alrededor de 1 hora. Es una de las rutinas que debe cumplir de lunes a viernes.
Joel vive en el recinto Pampa del Guasmo, un sector apartado, perteneciente al cantón Yaguachi, en la provincia del Guayas.
Una moto siempre lo espera afuera de su casa, antes de las 07h00, para llevarlo hasta la carretera, en donde toma un bus intercantonal que lo deja en la Terminal Terrestre de Milagro.
Allí aborda otro bus para finalmente llegar a la UNEMI, donde se encuentra con sus maestros y sus compañeros de clase.
El joven universitario es un claro ejemplo de superación y valentía: a los nueve años tuvo que enfrentar y aceptar la dura realidad de perder su pierna derecha, durante un accidente en el interior de la escuela.
“Todo pasó en el recreo, fui a la cancha de césped y mis amigos estaban jugando en un asiento que tenía un techo de cemento, como una losa”, recuerda Joel.
Sus compañeros jugaban colgados de la cubierta, lo que provocó que la placa de concreto se desplome. Joel estaba cerca cuando ocurrió la tragedia. Su pierna quedó atrapada bajo la pesada estructura.
Luego de pasar de una sala de emergencia a otra, fue recibido en una clínica de Guayaquil, en donde finalmente tuvieron que amputar su extremidad, debido a las graves lesiones.
Sus sueños siguen intactos en la universidad
A Joel no le faltaron las muestras de apoyo y el cariño de su familia. “Acepté la realidad y ahora le agradezco a mis padres, no tengo la pierna y está bien, lo que tengo que hacer es seguir adelante; si me quedo estancado, no voy a lograr lo que quiero”, dijo el joven.
Parte de ese valor y motivación nace de sus padres, Justo y Emma. Ambos coinciden en que la clave para ayudar a Joel a aceptar su nueva vida es la unión de su familia.
Tan arraigados tiene los valores que le fomentaron en su hogar, que para el joven no existen obstáculos que valgan.
Quienes lo conocen describen a Joel como una persona amigable y con carisma. “Desde el día en que lo conocí, supe que era alguien con quien se podía interactuar. Tenemos un grupo muy unido, cuando salimos de clase nos vamos a comer o a dar vueltas, nos hacemos muchas bromas”, comentó Fernando Gamboa, uno de sus compañeros de clase.
Una perspectiva similar tiene Widinson Lema, otro de sus amigos del aula. “Lo que más destaco de él es su amistad, es buen compañero y muy unido a nosotros”, aseveró.
Desde su etapa escolar demostró dedicación por los estudios, y lo mismo sucede en la UNEMI. “Lo que más quiero es ver a mi hijo superando todos los obstáculos como hasta ahora”, menciona Emma. “Lo veo con un título universitario, siendo una persona de bien, que nunca tenga rencor ni odio en su corazón”, agrega.
Y va en buen camino, aprovecha cada oportunidad que la vida le da, en su casa, con sus amigos en los pasillos de la universidad o en las aulas. Sabe lo que quiere y hacia dónde va. Trabaja duro por sus sueños y su objetivo más cercano es alcanzar el título en Administración de Empresas.
Este 22 de julio, Joel estuvo nuevamente en UNEMI, donde llegó para rendir sus exámenes finales. Se preparó para aprobar todas las materias y avanzar al segundo nivel de su carrera.
Joel ha conseguido convertir aquella mala experiencia de niño en capacidad de superación y en ganas de aprender. Su optimismo le ha ayudado a desprenderse del pasado y a concentrarse en superar cualquier obstáculo.
Él anima a sus compañeros de clase y a todos los jóvenes, a no dejarse vencer por las adversidades y barreras. La mayoría, asegura, están en la mente. (CG)
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