UNEMI genera sentido de pertenencia por el medio ambiente en niños de educación inicial
La algarabía y entusiasmo de los niños enmarcó el evento de clausura de la primera parte del proyecto de vinculación Promoción del Cuidado del Entorno Natural en niños de Educación Inicial, que desarrollaron docentes y estudiantes de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), en dos instituciones educativas fiscales de la ciudad.
El evento, que se realizó en la escuela de educación básica Humberto Centanaro Gando, ubicada al noreste del cantón, contó con la participación del grupo de universitarios, maestros y autoridades del plantel, padres de familia y los estudiantes, quienes fueron los beneficiarios directos.
“El primero grupo de interés de participación han sido los niños menores de 5 años, es decir, de educación inicial II, a quienes está dirigido el proyecto, pero también se han incluido a los niños de primero de básica, como parte del proceso de fortalecimiento de las prácticas correctas del cuidado de la naturaleza”, explicó la Dra. Mariela Lozada, líder de este programa.
La planificación integral de estos trabajos se programó para ejecutarlos en un año, desde agosto del 2024 hasta el mismo mes, en el 2025. “Ahora estamos finalizando una primera etapa, con un grupo de estudiantes de quinto a octavo semestre”, aclaró la docente.
En cuanto a las actividades que desarrollaron durante estos meses, los jóvenes universitarios estructuraron espacios dedicados a la siembra de plantas ornamentales, medicinales y comestibles; para las primeras diseñaron jardines; y para las otras dos elaboraron huertos funcionales.
En lo que hoy se aprecian sembríos, que ya han dado sus frutos, al inicio del proyecto eran terrenos con vegetación infértil. Para adecuar el espacio, fue necesario el uso de maquinaria, así como la mano de obra de toda la comunidad escolar y universitaria, de acuerdo con las capacidades y habilidades de cada uno.
Estas mismas actividades se realizaron en la Unidad del Milenio, Ricardo Rodríguez Sparovich, ubicada al sur de la ciudad; entre los dos establecimientos se generó un total de 180 beneficiarios directos de este programa de vinculación.
“Han sido espacios de aprendizaje, recreación y distracción para los niños y niñas, han participado activamente, y al haberlas plantado ellos mismos, se ha generado ese sentido de pertenencia, esa conciencia sobre el cuidado de las demás especies vivas de nuestro entorno, como lo son las plantas”, agregó la Dra. Lozada.
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UNEMI inmortalizó la figura del Arq. Miguel Rapado, una de las mentes detrás de la transformación del campus universitario
En una mañana marcada por la emotividad, la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) rindió homenaje a la memoria de una de las mentes detrás del diseño y transformación urbanística y arquitectónica de la Institución, el Arq. Miguel Ángel Rapado Pelayo (+).
Frente a su esposa, Dra. Ana Tamarit; sus hijas e hijo, Beatriz, Ana y Miguel Ángel; y su hermana, Inés; así como a las máximas autoridades de la alma máter, a la comunidad universitaria e invitados especiales, se presentó el trabajo escultórico creado en su honor.
Su familia, en primera fila, fue testigo una vez más de la huella que dejó en la Universidad y en quienes forman parte de ella, al escuchar los testimonios de compañeros, colegas y amigos que dejó a su paso, en las cápsulas audiovisuales que se reprodujeron como parte del programa.
Momentos especiales que se matizaron por los recorridos de cada intervención a través de la personalidad del arquitecto, sus caminatas ‘interminables’ por el campus, en las que visualizaba sus trabajos; sus conversaciones francas y concretas, su compromiso y determinación para defender sus propuestas, las que hoy vemos plasmadas en diferentes espacios.
Fue la Arq. Mónica Bastidas, artista a cargo del diseño, construcción e instalación de las piezas escultóricas, la encargada de detallar este proyecto.
“El homenaje que hoy les presento está constituido de una escultura de tamaño natural en bronce, de Miguel Ángel; 366 huellas de hierro fundido, cinco pedestales frente a las edificaciones que diseñó, y uno al pie del ‘árbol de la ciencia’ (dentro del CRAI); y en estos pedestales, se recuperan los dibujos de Miguel Ángel… porque él primero lo resolvía en papel y luego lo transportaba a los planos para construir”, describió.
Para la familia del Arq. Rapado, el homenaje evocó sus mejores recuerdos, desde su primer día en la Universidad, la primera reunión con las autoridades y el primer proyecto que se le encomendó: darle forma al Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI).
“Sé cuánto significaba para él ser parte de esta familia universitaria, y ver que hoy su legado es reconocido de esta manera me llena de orgullo y gratitud, porque Miguel Ángel fue muy feliz en UNEMI”, expresó su esposa, Dra. Ana Tamarit.
Su nombre es perennizado
Precisamente, este espacio, el CRAI, el primero que dibujó en sus cuadernos y que luego se materializó, a partir de este día llevará su nombre, de acuerdo a lo establecido en el Acta de Resolución del Consejo Universitario, en donde se aprueba dicha designación: Edificio Arq. Miguel Ángel Rapado Pelayo.
“Miguel dibujaba los proyectos que cumplían con ese requisito planteado por la UNEMI: ‘transformar el centro de la institución’. Fueron las primeras palabras que tuvimos con él, en el 2014. Queríamos que el mejor espacio universitario no sea el administrativo, tiene que ser la biblioteca; y él, con esas simples palabras, plasmó y aterrizó el proyecto del CRAI”, recordó la máxima autoridad de UNEMI, Dr. Fabricio Guevara Viejó.
Desde aquí observará la evolución del campus
Uno de los momentos más emotivos de la jornada, fue el develamiento de la escultura de tamaño real en bronce, ubicada estratégicamente en el segundo piso alto del CRAI, en una posición que aparenta observar desde aquí a todo el campus, a través de los vitrales del edificio.
Las autoridades de la alma máter y la familia de Miguel Ángel fueron las encargadas de descubrir la efigie, en lo que fue el momento más conmovedor del programa.
De esta manera concluyó uno de los días más importantes en la historia de la comunidad universitaria, en donde se rindió homenaje a quien, con sus ideas, supo interpretar y plasmar, la visión de las autoridades, empeñadas en transformar a la UNEMI, en la institución de educación superior pública más grande del país.
UNEMI rinde homenaje a la memoria de uno de los gestores de la transformación del campus universitario
El arquitecto Miguel Ángel Rapado Pelayo (+) fue quien diseñó el icónico edificio del CRAI, entre otros imponentes proyectos como el complejo de aularios y el Centro de Docencia, que han transformado a esta Institución.
El campus de la Universidad Estatal de Milagro es reconocido y admirado por todos quienes lo visitan como una clara muestra del crecimiento y de la proyección nacional e internacional que la Institución ha logrado en estos años. Uno de los artífices del desarrollo urbanístico y transformación del campus es el arquitecto español Miguel Ángel Rapado Pelayo (+).
A un año de su fallecimiento, UNEMI develará una escultura en su memoria. El acto se realizará este lunes, 9 de diciembre, en lo que se espera será una emotiva ceremonia. Estará ubicada en la segunda planta alta del Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación (CRAI), uno de los edificios más icónicos y representativos del campus universitario, diseñado por el fallecido profesional.
La efigie de tamaño natural mide 1,72 metros y fue fundida en bronce. La misma es parte de un conjunto escultórico diseñado por la reconocida artista ecuatoriana Victoria Bastidas, que incluye la colocación de 366 huellas de hierro distribuidas en diferentes espacios de la Institución, y un total de seis placas que mostrarán información de los diseños más relevantes, con los que el arquitecto contribuyó para la transformación de esta Universidad.
Su paso en UNEMI
El 26 de julio del 2014, Miguel Ángel arribó a Milagro, desde su natal España, convocado por las autoridades de la UNEMI. En aquel entonces, tenía 55 años. Llegó a la Institución con la misión de darle rostro al CRAI (Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación), proyecto que sería el primero de todas las obras que vendrían de manera posterior.
A partir de entonces, se levantaron otras majestuosas obras, como el Corredor Cultural, el nuevo complejo de aularios y su Plaza de Integración, el Centro de Docencia (aún en construcción), la urbanización de la zona norte del campus, entre otras obras que, más que edificios, se han convertido en un conjunto arquitectónico moderno, innovador y pionero en la región.
UNEMI tiene la carrera de Enfermería de mayor excelencia en la Costa
Nueve de cada diez estudiantes de la carrera de Enfermería, de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), aprobaron el Examen de Habilitación para el Ejercicio Profesional, del Consejo del Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CACES); de los 320 alumnos que se presentaron, el 85,63% alcanzó o superó el puntaje requerido.
Son cifras que convierten a la UNEMI, liderada por Dr. Fabricio Guevara Viejó, en la Universidad con la mejor carrera de Enfermería de la Costa.
En un esfuerzo por alcanzar los más altos estándares de calidad educativa, las autoridades, docentes y estudiantes, llevaron a cabo un arduo trabajo de preparación previa para los exámenes; así lo explica la directora de Aseguramiento de la Calidad de nuestra alma máter, Mgtr. Valeria Zapatier.
“En coordinación con la carrera y bajo el liderazgo de las autoridades, preparamos a 329 estudiantes; ellos participaron en este proceso de capacitación, acompañamiento psicológico, legal y tutorías personalizadas”, detalló.
Fueron 33 jornadas académicas presenciales, a través del uso de herramientas tecnológicas, con la aplicación de varios test basados en los componentes y temas generales de la prueba otorgados por el CACES.
“Todo esto duró un mes, conocimos cada caso de nuestros estudiantes, estuvimos junto a ellos desde la preparación, capacitación, hasta la aplicación del examen en cada uno de los Centros Autorizados de Toma de Exámenes (CATE)”, añadió la Mgtr. Zapatier.
Este esfuerzo académico ha sido reconocido por los miembros del organismo a cargo de estas pruebas habilitantes. “Hemos visto el compromiso, sobre todo por brindar a la sociedad y al sistema nacional de Salud, enfermeros y enfermeras competentes, el trabajo académico que hay detrás de eso es muy interesante, hay mucha responsabilidad por parte del personal docente, administrativo y de la autoridad máxima, por eso los felicitamos”, comentó la Dra. Tangya Tandazo, consejera del CACES y presidenta de la Comisión de Habilitación para el Ejercicio Profesional.
Durante una visita protocolaria que realizó la funcionaria en nuestro campus, constató el contingente humano y tecnológico que está al servicio de la formación académica de los estudiantes.
“A futuro esperamos poder seguir trabajando con ustedes de cara a desarrollar un examen con mayor apoyo tecnológico, que es lo que justamente estamos observando. Esto es lo que estamos buscando en las Universidades, y aquí se han responsabilizado mucho con su graduado”, concluyó la delegada del CACES.
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UNEMI y Misión Alianza promueven deporte y recreación en sectores vulnerables de Milagro
En una tarde llena de juegos y sana competencia, se desarrolló el acto de clausura del proyecto de vinculación que desarrollaron las carreras de Trabajo Social y Pedagogía de la Actividad Física y Deporte, de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI), y que tuvo el patrocinio de la Fundación Misión Alianza Noruega.
Este trabajo, que inició en diciembre del 2023, tuvo como objetivo generar el hábito deportivo en 180 niños de entre 8 y 12 años, en las disciplinas de judo, voleibol y básquet.
“Nuestra labor estuvo enfocada en los habitantes de sectores vulnerables de Milagro, y la hemos dividido en tres etapas; ahora estamos culminando la última de ellas, y presentando los resultados”, explicó la Mgtr. Abigail Culque, directora del proyecto.
Durante el programa de cierre, al que asistieron las autoridades universitarias, delegados de la Fundación Misión Alianza, padres de familia, estudiantes y docentes, se explicaron algunos detalles de este trabajo y se destacó la organización del mismo.
“En los niños vemos una oportunidad de mejorar al país, aportando con este tipo de trabajos en los que se busca aprovechar el tiempo libre de los más pequeños, de forma que canalicen sus actividades de manera productiva, en este caso, para su salud y entretenimiento”, comentó el Mgtr. Rodolfo Robles, decano de Vinculación.
Luego del evento protocolar, los niños participaron en pequeñas competencias de las disciplinas en las que fueron instruidos por docentes y alumnos de UNEMI.
De esta manera también exhibieron lo aprendido durante estos meses, instruidos por 100 estudiantes de Trabajo Social y 65 de Pedagogía de la Actividad Física y Deporte.
Los niños y sus padres disfrutaron de una jornada llena de diversión y mucho entusiasmo durante la clausura, donde también se mostraron agradecidos por la influencia positiva que significó este proyecto en los más pequeños.
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UNEMI lleva la educación interactiva a diez instituciones de Milagro
Cerca de 900 estudiantes y 68 profesores de bachillerato, de diez Unidades Educativas de Milagro y sus sectores aledaños, son beneficiados con un proyecto de servicio comunitario ejecutado por docentes y alumnos de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI).
Este trabajo, denominado “La Gamificación como Estrategia Pedagógica en Instituciones Educativas”, tiene como uno de sus objetivos principales capacitar a los educandos y maestros de dichos planteles sobre el uso de herramientas tecnológicas dinámicas e interactivas en las clases, en reemplazo de los métodos tradicionales.
La gamificación es una técnica de aprendizaje que traslada todo el potencial de los juegos al ámbito educativo para mejorar los resultados de los alumnos en clase.
El proyecto consta de tres etapas y está dirigido por la Mgtr. Jacqueline Regatto y cuatro docentes promotores; en la primera fase, 125 universitarios de la carrera de Educación realizaron un estudio en diez planteles educativos para identificar las debilidades que presentan en el proceso de aprendizaje.
“Realizamos encuestas a 786 estudiantes y 68 docentes y detectamos que una de las falencias es el escaso manejo de herramientas de gamificación, que consiste en el uso de aplicaciones dinámicas y mecánicas de los juegos para motivar y enseñar de forma más interactiva”, explicó la Mgtr. Regatto, quien añadió que a través de estos juegos se estimula el aprendizaje de los educandos, siendo un aporte significativo al proceso formativo.
En la segunda etapa, que culminará en diciembre, se llevan a cabo capacitaciones a docentes y estudiantes de bachillerato. “Les hemos explicado cómo emplear las herramientas Educaplay, Padlet, Quiz, Kahoot, Nearpod, entre otras, y que son gratuitos”, detalló la directora del programa.
Para los jóvenes universitarios, este trabajo los acerca de forma directa al campo laboral en el que se desenvolverán en unos años, además de fortalecer sus competencias académicas y profesionales.
“Como futuros docentes tenemos herramientas que favorecen nuestro trabajo con los estudiantes, son interactivas, recreativas y dinámicas”, comentó Armando Jiménez, estudiante del quinto nivel de la carrera de Educación y participante del proyecto.
Mediante estos juegos y trabajos dinámicos, como estrategias pedagógicas, se favorece la adquisición de conocimientos y la atención en clase, porque el proceso de enseñanza se vuelve más atractivo y genera un aprendizaje significativo en los niños y jóvenes.
La tercera fase del proyecto iniciará en enero del 2025 y consistirá en el desarrollo de un artículo científico, con el objetivo de difundir los resultados obtenidos de este innovador proyecto.
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