Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros

• Formación integral: la carrera se enfoca en formar docentes en la enseñanza del idioma inglés, asegurando que alcancen un nivel B2 con una actitud proactiva y valores éticos sólidos. Esto garantiza que los futuros profesionales estén preparados para enfrentar los desafíos de la enseñanza con un enfoque competencial.
• Enfoque en la innovación y la investigación: la visión de la carrera es convertirse en un referente en Ciencias de la Educación en la enseñanza del idioma inglés, lo que implica un aprendizaje basado en la investigación. Esto asegura que los estudiantes estén expuestos a prácticas pedagógicas actualizadas y eficaces.
• Relevancia social: los objetivos específicos de la carrera están vinculados directamente a las necesidades de la sociedad en términos de mejora educativa y social. Esto incluye el desarrollo de proyectos de investigación educativa que contribuyan al avance de la sociedad, así como la capacitación de futuros docentes en aspectos pedagógicos y didácticos relevantes.
• Enfoque práctico y tecnológico: la carrera se enfoca en implementar métodos y técnicas de aprendizaje innovadores, así como el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para promover un aprendizaje significativo y autónomo. Esto prepara a los estudiantes para enfrentar los retos y necesidades de la sociedad actual.
• Campo ocupacional amplio: la demanda de profesionales en el área de la enseñanza del inglés es alta en diversos contextos educativos, tanto a nivel nacional como internacional. Los graduados pueden desempeñarse en roles como facilitadores, tutores, coordinadores académicos, entre otros, en diferentes niveles educativos y contextos institucionales.
• Oportunidades de internacionalización: la carrera ofrece acceso a programas continuos de enseñanza y pasantías internacionales, lo que brinda a los estudiantes la oportunidad de expandir sus horizontes y adquirir experiencia en contextos internacionales, enriqueciendo su formación académica y profesional.

Bachilleres en general que tengan vocación en la docencia con un nivel del idioma Inglés mínimo de A1+ con referencia al Marco Común Europeo de Referencia para los idiomas, además de las características del perfil del bachiller ecuatoriano establecido por el Ministerio de Educación:

• Pensar rigurosamente: Pensar, razonar, analizar y argumentar de manera lógica, crítica y creativa. Además, planificar, resolver problemas y tomar decisiones.
• Comunicarse efectivamente: Comprender y utilizar el lenguaje (oral y escrito) para comunicarse y aprender, tanto en la lengua propia como en una lengua extranjera.
  Expresarse por escrito en la lengua propia con corrección y claridad. Además, utilizar el arte como manera de expresar, comunicar, crear y explorar la estética.
• Razonar numéricamente: Conocer y utilizar la Matemática y la Estadística para la formulación, análisis y solución de problemas teóricos y prácticos.
  

Utilizar herramientas tecnológicas Utilizar herramientas y medios tales como las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para comprender la realidad circundante, resolver problemas y manifestar su creatividad.

• Comprender su realidad natural: Entender, participar de manera activa, resolver problemas y crear dentro del ámbito natural. Por ejemplo, comprender el método científico, conocer la interpretación científica de fenómenos biológicos, químicos y físicos y aplicar estos conocimientos en su vida cotidiana. Saber sobre conservación ambiental y adquirir conciencia de sus responsabilidades con el ambiente.
• Comprender su realidad social: Entender, participar de manera activa, resolver problemas y crear dentro del ámbito social. Por ejemplo, aprender sobre sistemas políticos, económicos y sociales a nivel nacional e internacional y aplicar estos conocimientos a su vida cotidiana.
• Actuar como ciudadano responsable: Regirse por principios éticos que le permitan ser un buen ciudadano: cumplir con sus deberes, conocer y hacer respetar sus derechos y guiarse por los principios de respeto (a las personas y al ambiente), democracia, paz, igualdad, tolerancia, inclusividad, pluralismo, responsabilidad, disciplina, iniciativa, autonomía, solidaridad, cooperación, liderazgo, compromiso social y esfuerzo.
• Manejar sus emociones y sus relaciones sociales: Manejar sus emociones, entablar buenas relaciones sociales, trabajar en grupo y resolver conflictos de manera pacífica y razonable.
• Cuidar de su salud y bienestar personal: Entender y defender su salud física, mental y emocional, lo cual incluye su estado emocional, nutrición, sueño, ejercicio, sexualidad y salud en general.
• Emprender: Ser proactivo y ser capaz de concebir y gestionar proyectos de emprendimiento económico, social o cultural útiles para la sociedad. Además, formular su plan de vida y llevarlo a cabo.
• Aprender por el resto de su vida: Acceder a la información disponible de manera crítica, investigar, aprender, analizar, experimentar, revisar, autocriticarse y autocorregirse para continuar aprendiendo sin necesidad de directrices externas. Además, disfrutar de la lectura y leer de manera crítica y creativa. Fuente: Ministerio de Educación del Ecuador.

Capacidades y Actitudes

• Trabajar en equipo y redes académicas con el manejo de acciones transparentes, honestas, técnicas y respetuosas a la diversidad cultural y género que fortalezcan las habilidades interpersonales para consolidar sus valores personales.
• Evidenciar interés por el conocimiento del entorno y el compromiso de su cuidado en armonía y el diálogo de saberes que aporten a la ética.
• Desarrollar propuestas educativas innovadoras, que se caractericen por el cumplimiento de los procesos.

Dominio de Teorías, Sistemas Conceptuales, Métodos

• Analizar críticamente los paradigmas, métodos, procesos y lenguajes de la educación y de la investigación para la aplicación contextualizada  de modelos,  protocolos, solución de problemas educativos y de toma de decisiones en el desarrollo curricular.
• Transformar los datos de hechos y situaciones, metodológicas, resultados de aprendizaje y evaluación de la educación en conocimientos a través del uso de métodos y técnicas para  verificar resultados que mejoren la toma de decisiones.

Capacidades Cognitivas y Competencias Genéricas

• Aplicar con criterio analítico-crítico los principios de las ciencias de la educación en la solución de problemas y tensiones de la profesión y en la elaboración de proyectos, modelos y materiales con el apoyo de la tecnología y la integración a redes transdisciplinarias.
• Producir, módulos y guías para la educación básica, utilizables para la actualización discusión y evaluación de las actividades educativas, incluyendo datos relevantes con sujeción a las normas de semántica, puntuación, sintaxis y ortografía.
• Organizar, interpretar y evaluar el conocimiento de forma crítica, creativa e integrada, orientado a la práctica y a la metacognición.

Manejo de Modelos, Protocolos e Investigación

• Manejar la investigación-acción para mejorar su actividad docente y participar activamente en la solución de problemas de la comunidad educativa.
• Sistematizar la práctica de investigación-acción con el desarrollo de procesos de validación y retroalimentación con la com.

El profesional  en Pedagogía del Idioma Inglés se caracteriza por promover la creación de espacios educativos inclusivos, didácticos y colaborativos, diseña y evalúa modelos curriculares y programas de estudio; además, guía el proceso de enseñanza-aprendizaje con altas habilidades y conocimiento en:

• Modelos Educativos.
• Metodologías y Estrategias de Enseñanza.
• Tecnología, Evaluación e Investigación Educativa.
• Nivel de suficiencia del idioma Inglés mínimo de B2.

Durante los últimos años se ha evidenciado la falta de docentes profesionales en el área de Inglés, siendo esta una necesidad latente en muchos centros educativos públicos y privados a nivel nacional, regional y zonal. El licenciado en Pedagogía del Idioma inglés podrá cumplir diversos roles como, facilitador, tutor, coordinador académico, capacitador o asesor  en los diferentes niveles de educación, tales como:

• Educación Inicial.
• Educación Básica.
• Módulos de Inglés en universidades.
• Institutos de idiomas.

Además, la carrera de Pedagogía en el idioma Inglés forma profesionales con acceso a programas continuos de enseñanza y pasantías internacionales.

Existen los siguientes tipos de becas que se adjudicarán a estudiantes regulares, por:

• Situación económica insuficiente.
• Alto promedio y distinción académica.
• Alto rendimiento en deporte.
• Discapacidad.